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首都师范大学:《数值计算方法》课程教学资源(PPT课件讲稿)第5章 解线性方程组的直接法
文档格式:PPT 文档大小:505KB 文档页数:40
实际中,存在大量的解线性方程组的问题。很多数值方法到最后也会涉及到线性方程组的求解问题:如样条插值的 M和m关系式,曲线拟合的法方程,方程组的 Newton迭代等问题
《财务管理》课程教学资源(PPT课件讲稿,共十一章)
文档格式:PPT 文档大小:1.45MB 文档页数:302
第一章 绪论 •财务管理的概念 •财务管理的目标 •财务管理的基本原则 •财务管理环境 第二章 财务管理的价值观念 •资金时间价值 •投资风险价值 第三章 财务分析 •理解财务报表 •财务分析技术及应用 第四章 债券及其估价 •债券的估价术语 •债券的种类 •债券的信用等级 •债券估价 •与债券估价相关的几个关系 第五章 股票及其估价 •优先股评价 •普通股评价 第六章 长期借款与租赁 第七章 资本预算中现金流的确定及评价方法 第八章 资本成本 第九章 杠杆效应分析 风险的类别 经营杠杆 财务杠杆 联合杠杆 第十章 资本结构 资本结构概述 资本结构理论 资本结构决策方法 第十一章 股利政策 西方股利理论 影响股利政策的因素 股利政策决策
《AutoCAD上机实训内容》讲义
文档格式:DOC 文档大小:4.1MB 文档页数:81
AutoCAD实训内容电子信息工程系 实训二十二文件输出 说明:利用 Auto CAD作图方法很多,下面实例步骤仅供参考,不一定是最方 便的,目的是为了让学生熟悉一些常用绘图及编辑命令的使用
电子科技大学:《算法设计与分析 Algorithms Design and Analysis》课程教学资源(课件讲稿)第三章 动态规划 Dynamic Programming
文档格式:PDF 文档大小:2.73MB 文档页数:160
理解动态规划算法的概念 掌握动态规划算法的基本要素 最优子结构性质 重叠子问题性质 掌握动态规划算法的设计方法 找出最优解的性质,并刻划其结构特征 递归地定义最优值 以自底向上的方式计算出最优值 根据计算最优值时得到的信息,构造最优解 通过应用范例学习动态规划算法设计策略 矩阵连乘问题 (Matrix-Chain Multiplication) 最长公共子序列问题 最大子段和问题 Maximum Sub-Sequence Sum 凸多边形最优三角剖分问题 Optimal Triangulation of a Convex Polygon 图像压缩问题 0-1背包问题(0/1 Knapsack Problem) 最优二叉查找树 (Optimal Binary Search Tree)
北京大学:《量子力学》课程教学资源(讲义)Lecture 10 一维方势阱
文档格式:PDF 文档大小:91.19KB 文档页数:5
考虑E>0的情形(散射问题): 定态 Schroedinger方程
河北医科大学药学院:《药物分析》课程教学资源(电子教案)第五章 巴比妥类药物的分析
文档格式:DOC 文档大小:51KB 文档页数:11
一、掌握巴比妥类药物的结构和性质、鉴别和杂质检查以及含量测定方法 二、熟悉国外药典本类药物鉴别和含量测定的基本原理与方法
武汉工程大学:《材料力学》第四章 切应力分析
文档格式:DOC 文档大小:5.69MB 文档页数:17
分析与扭矩和剪力对应的切应力的方法不完全相同。对于扭矩存在的情形,依然借助于 平衡、变形协调与物性关系,其过程与正应力分析相似。对于剪力存在的情形,在一定的前 提下,则仅借助于平衡方程 本章重点介绍圆截面杆在扭矩作用下其横截面切应力以及薄壁杆件的弯曲切应力分析
《市场调查方法与分析》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 问卷设计
文档格式:PPT 文档大小:162KB 文档页数:39
通过本章的学习,不仅要让学生了解问卷设计的基本理论与基本方法,而且还要让学会设计问卷,并利用问卷设计的技术与技巧解决实际问题,以便为顺利地开展市场调查提供有用的工具。 第一节 问卷的类型和结构 第二节 问卷设计的原则和步骤 第三节 问卷设计技术
《市场调查方法与分析》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 抽样设计
文档格式:PPT 文档大小:85KB 文档页数:38
通过本章的学习,了解抽样调查的有关基本概念,掌握样本的抽取技术和参数的推断方法,明确抽样方案设计的基本原理。 第一节 抽样调查概述 第二节 抽样技术 第三节 抽样推断 第四节 抽样方案设计
南京大学:《软件工程 Software Engineering》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二部分 面向对象软件工程(标准建模语言UML)
文档格式:PPT 文档大小:494.5KB 文档页数:102
•“面向对象”是从结构组织的角度去模拟客观世界的一种方法,这种方法的基本着眼点是构成客观世界的那些成分----对象。•用“面向对象”的观点去认识客观世界,用“面向对象”的方法去模拟客观世界,这就构成了“面向对象”的完整含义
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