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《结构设计原理》课程教学资源（教材讲义）第03章受弯构件正载面承载力计算

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现行的《化学课程标准》规定的教学目标包括知识、技能，能力、方法和情感态度与价值观三个方面，随着教育的发展，对此三项目标的意义的认识也逐步地深入，从仅仅注重知识和技能的教学转变到注重过程、方法和情感态度的培养。同时，社会的发展和创造型人才的培养也需要课堂教学目标注重过程、方法和情感态度与价值观的设计

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长沙理工大学：《结构设计原理》课程教学资源（授课教案）第9讲单筋矩形截面承载力计算的基本原则

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长沙理工大学：《结构设计原理》课程教学资源（授课教案）第10讲单筋矩形截面强度计算公式及其应用

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长沙理工大学：《结构设计原理》课程教学资源（授课教案）第5讲概率极限状态设计法的基本概念

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长沙理工大学：《结构设计原理》课程教学资源（技能点）第十讲受弯构件强度计算公式及其应用

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长沙理工大学：《结构设计原理》课程教学资源（技能点）第五讲概率极限状态设计法的基本原则

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长沙理工大学：《结构设计原理》课程教学资源（技能点）第九讲受弯构件正截面承载力计算的基本原则

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长沙理工大学：《结构设计原理》课程教学资源（知识点注释）第9讲受弯构件正截面承载力计算的基本原则

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长沙理工大学：《结构设计原理》课程教学资源（知识点注释）第5讲概率极限状态设计法的基本原则