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河北农业大学:《功能基因组学》课程教学资源(PPT课件)第一讲 基因组测序与序列组装、基因组序列诠释(任科教师:余爱丽)
文档格式:PPT 文档大小:2.98MB 文档页数:81
◼ 什么是基因组 ◼ 什么是基因 ◼ DNA测序的方法 ◼ DNA序列的组装 ◼ 人类基因组计划 ◼ 水稻基因组计划 ◼ 后基因组学 ◼ 寻找基因 ◼ 获取基因的全长cDNA序列 ◼ 确定DNA顺序中基因的位置 ◼ 研究基因的功能 ◼ 基因表达 ◼ 蛋白质组学
中国农业大学:《花卉学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 兰科花卉
文档格式:PPT 文档大小:1.22MB 文档页数:105
一、兰花是高雅、美丽而又带有神秘色彩的植物。 二、我国古代长以君子、雅士、幽人等来称颂兰花。 三、兰花是中国和世界著名的花卉,也是十分受人喜爱的花卉
浙江大学:《公共关系学》课程教学资源(教案讲义)迈入经济分析的新殿堂——关于改革发展稳定三者之间关系的经济学思考
文档格式:DOC 文档大小:20KB 文档页数:1
一关于改革发展稳定三者之间关系的经济学思考 近十年来我国经济持续保持在7%以上的增长幅度,也带动了产业结构的调整与 地区间经济的协调发展,国有企业的改革加大了力度多种的有制经济得了较快的发展, 更为可喜的是在经济发展,产业结构的调整过程中,社会保持稳定,这进一步为改革 的深化与经济的发展创造了有利的环境
《高等数学》课程教学资源:第三章 微分中值定理与导数的应用(3.1)中值定理
文档格式:PPT 文档大小:888KB 文档页数:28
费马定理设函数f(x)在x的某邻域U(xo)上有定义, 并且在点x处可导,如果对任意x∈U(xo) 有f(x)≤f(xd),或f(x)f(xo 即在x取到极值,则f'(xo)=0 证明:不失一般性。设f(x)在点x=c取到最大值, 则f(x)≤f(c),x∈(a,b)
长沙理工大学:《物流学》课程教学资源(PPT课件)第一章 物流学概论——物流基础
文档格式:PPT 文档大小:608KB 文档页数:18
第一节 物流概述 一、物流的定义 二、物流的分类 三、物流的行业构成 四、物流的若干特性 五、物流的目标 第二节 物流在国民经济中的地位和作用 一、物流在宏观层面上的作用 二、物流在微观层面上的作用 第三节 物流的发展 一、物流的发展阶段 二、物流技术的相应发展 第四节 物流系统 一、系统 二、物流系统 第五节 物流学
上海交通大学:《宏观经济学(通选)》课程教学资源_第9篇 长期中的实际经济 第26章 储蓄、投资与金融体系 Saving, Investment, and the Financial System
文档格式:PDF 文档大小:488.94KB 文档页数:10
经济中有哪些主要金融机构?它们有什么功能? 储蓄有哪三种类型? 储蓄与投资的区别是什么? 金融体系如何协调储蓄与投资? 政府政策如何影响储蓄,投资和利率?
西北大学:《国际金融学》课程教学资源_案例23:亚洲高额外汇储备:将引发世界性金融风暴?
文档格式:DOC 文档大小:38.5KB 文档页数:2
4月28日,亚洲开发银行在其发表的2004年经济展望报告中发出警告,亚洲国家及 地区在过去两年积累了大量外汇储备,将可能引发另一次世界性的金融风暴。该机构还警 告除非印度、巴基斯坦和中国台湾地区推动银行体系改革,否则将面对一次新的银行体系 危机。对于亚行的预警,世界各国和地区特别是欧盟和美国,都分别给予高度重视。我国 有关方面也予以密切关注
《物流管理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 物流包装
文档格式:PPT 文档大小:2.52MB 文档页数:104
通过这一章的学习,使学生能够掌握包装的基本知识,并且掌握包装材料、包装技术的种类,了解包装的合理化。最终能够了解包装在物流中的地位和作用。 第一节 包装概述 第二节 包装材料 第三节 包装技术 第四节 包装合理化
《旅游经济学》课程教学资源(PPT课件)第九章 旅游投资决策
文档格式:PPT 文档大小:107.5KB 文档页数:27
学习目标:旅游投资是一个国家或地区旅游业发 展的前提条件,也是旅游企业实现扩大再生产的 物质基础。本章主要论述旅游投资基金来源、旅 游建设项目类型、基建程序、投资可行性研究以 及投资决策。应注意在实际工作中,在进行旅游 投资项目可行性研究和投资效益的评价时,在着 重考虑其经济效益的同时,也要注意投资项目的 社会效益。本章重点为旅游投资决策,要求学生: (1)了解旅游投资可行性研究。 (2)掌握旅游 投资决策的基本思想和方法
《教育学》课程教学资源:是我改变了他的人生吗
文档格式:DOC 文档大小:24.5KB 文档页数:5
我想从一个故事开始说起。做了五年的班主任工作,谁都 说我与孩子们相处得是那么融洽,那么和谐。可却没有人知道 我的一次管理失误曾酿成一个无法弥补的严重后果,正是它时 时警示着我后来的每一项工作。 5年前,我毕业分配到斜塘中心小学任语文老师。一节课 上,当我让学生将生字新词在练习本上默写时,突然发现最后 排一个男生嘴里叼着一根白色的“烟卷”望着我
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