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西安电子科技大学:《信号与系统》课程教学资源(电子教案)第七章 离散系统的z域分析
文档格式:PDF 文档大小:509.08KB 文档页数:96
7.1 z 变换 一、从拉普拉斯变换到z变换 二、收敛域 7.2 z 变换的性质 7.3 逆z变换 7.4 z 域分析 一、差分方程的变换解 二、系统的z域框图 三、s域与z域的关系 四、系统的频率响应
中国人民大学:《统计学》课程PPT教学课件(第二版)第9章 列联分析(作者:贾俊平)
文档格式:PPT 文档大小:1.28MB 文档页数:46
§9.1 分类数据与列联表 §9.2 拟合优度检验 §9.3 独立性检验 §9.4 列联表中的相关测量 §9.3 列联分析中应注意的问题
河北医科大学药学院:《药物分析》课程教学资源(电子教案)第八章 杂环类药物的分析
文档格式:DOC 文档大小:125.5KB 文档页数:23
一、掌握吡啶类、喹啉类、托烷类、吩噻嗪类苯并二氮杂卓类药物的鉴别和含量测定的基本原理与方法。 二、熟悉本类药物中典型药物国外药典收载的鉴别和含量测定方法。 三、了解本类药物的体内分析方法
中国人民大学:《统计学》课程PPT教学课件(第二版)第5章 概率与概率分布
文档格式:PPT 文档大小:1.64MB 文档页数:100
§5.1 随机事件及其概率 §5.2 概率的性质与运算法则 §5.3 离散型随机变量及其分布 §5.4 连续型随机变量及其分布
云南大学:《动物生物学》第二章(2-10) 软体动物
文档格式:PPT 文档大小:1.01MB 文档页数:36
2.10.1软体动物门的主要特征 (1)身体不分体节,但可分为头、足、内脏团3个部分。 (2)具外套膜和外套膜分泌的碳酸钙外壳(1个或2个)。 (3)次生体腔退化、缩小。 (4)出现专门的呼吸器官鳃和肺 (5)口腔内多具齿舌,肛门常开口于外套腔。 (6)神经中枢包括脑、足、侧和脏4对神经节。 (7)大多数雌雄异体,海产种类的发育过程中一般要经过担轮幼虫和面盘幼虫阶段
重庆三峡学院:《化学反应工程》教学资源(电子教案)第三章 理想反应器 3.2 半分批式操作的釜式(完全混合)反应器
文档格式:PDF 文档大小:265.34KB 文档页数:8
1.了解半分批式操作的特点及其应用 2.撑握半分批式操作的完全混合流反应器的物料衡算方程的推导方法及其应用;
重庆三峡学院:《化学反应工程》教学资源(电子教案)第三章 理想反应器 3.1 分批式操作的完全混合反应器
文档格式:PDF 文档大小:420.82KB 文档页数:13
1.了解返混等基本概念,全混流反应器和平推流反应器的特点; 2.撑握分批式操作的完全混合流反应器的设计方程和操作方程以及分批式操作的优化。 3.掌握等温间歇反应器反应时间、反应体积的计算方法
保险职业学院:《保险公司会计》精品课程PPT课件_第五章 再保险业务的核算
文档格式:PPT 文档大小:537.5KB 文档页数:17
第一节 再保险业务核算概述 第二节 分保帐单 第三节 分出业务的核算 第四节 分入业务的核算
某高校电气电工自动化专业相关课程教学资源(各课程教学大纲合集,共45门课程)
文档格式:DOC 文档大小:994.5KB 文档页数:173
《电路分析基础》教学大纲 《电工原理》教学大纲 《电路分析基础》教学大纲 《电工技术》教学大纲 《电子技术》教学大纲 《电路与电子技术》教学大纲 《电工基础》教学大纲 《自动化检测与仪表》教学大纲 《微机原理与汇编语言》教学大纲 《单片机原理及接口》教学大纲 《自动控制原理》教学大纲 《离散控制系统》教学大纲 《现代控制理论》教学大纲 《微机原理及应用》教学大纲 《软件工程》教学大纲 《信号与系统》教学大纲 《计算方法》教学大纲 《工程力学》教学大纲 《统计力学》教学大纲 《半导体物理》教学大纲 《固体物理》教学大纲 《量子力学》教学大纲 《半导体物理实验》教学大纲 《现代控制理论》教学大纲 《单片机原理及接口》教学大纲 《电机与拖动基础》教学大纲 《计算机控制技术》教学大纲 《自动控制专业英语》教学大纲 《自动控制系统》教学大纲 《系统仿真技术》教学大纲 《集散控制系统》教学大纲 《电机学》教学大纲 《电力工程》教学大纲 《电力电子技术》教学大纲 《电气测试基础》教学大纲 《信号与系统》教学大纲 《自动控制专业英语》教学大纲 《集成电路工艺》教学大纲 《集成电路分析与设计》教学大纲 《集成电路实验》教学大纲 《超大规模集成电路 CAD》教学大纲 《集成电路课程设计》教学大纲 《电气控制设备》教学大纲 《电力系统分析》教学大纲 《电气测试技术》教学大纲 《半导体器件》教学大纲
杭州师范大学教育学院:近二十年学习科学领域的研究脉络与发展趋势——对《人是如何学习的》系列报告的文本分析(徐光涛、许作栋、李英明、黄剑兰、李垚)
文档格式:PDF 文档大小:1.85MB 文档页数:13
本文通过对《人是如何学习的》两个版本英文原著的文本分析,包括文本研读、词频统计、词语归类,管窥近二十年学习科学领域的研究脉络,分析其关注点的流变,并试图从差异中把握学习科学领域的发展趋势
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