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 能量振荡的哈密顿形式  同步辐射的能量损失  能量振荡的阻尼  横向振荡的阻尼  辐射阻尼的时间常数和衰减分配数
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10-1 电流 电流密度 10-2 电阻率 欧姆定律的微分形式 10-3 电源 电动势 10-4 全电路欧姆定律
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中国科学技术大学:《嵌入式系统设计方法》课程教学资源(课件讲稿,第二版)嵌入式系统形式化规范与建模(FSM,KPN,SDF)
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§3.1 微分的定义 §3.2 微分的运算与形式不变性
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软件需求 需求工程过程 需求建模 形式化描述
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命题的基本概念 命题联结词 命题合式公式、重言式 自然语句的形式化
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利他行为指任何形式下,不指望得到报答而自愿的助人行为
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一、质量互变规律 (一)质、量、度。 (二)量变、质变及其相互关系
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教学目的:分析风力侵蚀发生机制及其发展规律,阐述 风力侵蚀形式及影响风力侵蚀的自然因素
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1.了解活动课程的历史、内涵、特征、价值和地位。 2.掌握活动课程的建构与实施。 3.了解班级上课制的历史、特点、分组教学和个别的历史和优缺点。 4.掌握活动课程与教学的组织形式的关系
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