人教版高中历史必修1第三单元 近代西方资本主义政治制度的确立与发展第9课 资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展导学案

人教版高中政治必修2第三单元 发展社会主义民主政治第六课 我国的人民代表大会制度导学案(2)

本文以民众反核事件为例，探究我国环境抗争中媒体与政治机会的关系。我们发现，在另类媒体上，行动者们借助新技术搭建网络，将“有影响力的盟友”纳入其中。在传统媒体平台上，议题受到的大规模报道和争议放大了精英之间不稳定的同盟关系，为反对行动营造了明确的政治机会。传统媒体和新媒体作为“拓展了的媒介生态体系”协同发挥作用，并通过“媒体循环”进一步推动政治机会升级

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人教版高中历史必修1第三单元 近代西方资本主义政治制度的确立与发展第9课 资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展导学案(1)

一、什么是大学 二、认识你自己—知人者智，知己者明 三、大学生活的变化和适应

《思想政治教育学原理》课程教学资源（考试大纲）

思想政治教育的内容,是思想政治教育者向教育对象实施教育的具体要 素。这些要素不是随意安排的,而是依据思想政治教育的目的和任务以及教育 对象的思想实际所确定的。 思想政治教育目的和任务内在规定的丰富性以及教育对象精神世界发展的 多方面的要求,决定思想政治教育内容是多方面的、广泛的,其中主要包括世 界观、政治观、人生观、法制观、道德观等方面。这些方面的内容在实际教育 活动中按照特定的层次结构相互联系、相互影响、相互作用、相互渗透,由此 构成思想政治教育的内容系统

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