一、选择题(每小题2分,共70分) (1)下列描述中正确的是()。 A)程序设计就是编制程序 B)程序的测试必须由程序员自己去完成 C)程序经调试改错后还应进行再测试 D)程序经调试改错后不必进行再测试 (2)下列数据结构中,能用二分法进行查找的是()。 A)顺序存储的有序线性表 B)线性链表 C)二叉链表 D)有序线性链表

通过本章学习,理解非货币性资产交换的实质,掌握货币性资产和非货币性资产的概念,掌握非货币性资产交换的会计处理

通过本章的学习,理解无形资产的特征、类别;掌 握无形资产的确认标准;掌握无形资产的计量和记录方 法;掌握无形资产减值的会计处理;理解商誉的性质

通过本章学习,理解固定资产的特点,掌 握固定资产的确认条件,了解固定资产的分类, 掌握固定资产取得及处置的核算,掌握固定资 产折旧及减值的核算

掌握投资的分类方法及理由,掌握交易性投资、持有到期投资和长期股权投资的会计处理

一、人机工程学 二、人体测量 三、人体尺寸 四、人体尺寸数据的应用 五、设施器物的人体尺寸适应性(高起专了解) 六、设计用人体模板(高起专了解) 七、中国地质大学安全工程系

本书精选了高等数学与线性代数共1200多道题·分为例题和习题两部分编写而成，这些题目大多选自历年各高校的研究生入学试题及全国统考试题，类型全面，覆盖面广，信息量大我们假定读者手中已有一套高等数学与线性代数的教材，因而在每节的开头只列出内容要点，或列出一些很重要的但不易记往的公式.各种类型问题的解题方法和技巧将有层次地贯率于整节的例题之中，以此为读者提供切实有效的指南.每节后面都有相应数量的习题.供读者通过自己动手解题来掌握要领，触类旁通，提高解题的能力.在书的末尾、给出了数学（一）至数学（五）的五套摸拟试题·供读者自我检验.左上角标有“△”记号者，表示该题为全国统考试题本书除作为硕士生入学考试的应考指南外，也可作为工科院校(包括电大、夜大、业大、职大等)学生学习高等数学和线性代数的教学参考书

一、财务会计的涵义与本质 二、会计信息质量特征 三、财务报告的组成和会计规范

思考习题 1.为什么要提出马克思主义基本原理与中国实际第二次结合? 2.怎样全面、准确地把握邓小平关于社会主义本质的新概括? 3.为什么说发展才是硬道理,发展是党执政兴国的第一要务? 4.如何理解科学技术是第一生产力? 5.如何理解党必须始终代表中国先进生产力的发展要求?

美籍华人、经济学教授谢文蔚通过多年对美国、 瑞士、南斯拉夫、日本、韩国、新加坡等国经济发展 的研究,归纳出经济发展应具备11个条件:其中第 8条就是—有正确发展战略。 在经济谋略策划与实施中,兵家的智慧开始被 人祭起,《孙子兵法》、《黄公韬略》、《鬼谷子妙算》一 版再版;《易经算卦》、《手相》、《刘伯温推背图》突 然畅销