生物资源开发利用 自从有了人类，天天与动植物打交道，利用动植物作 为人类食物的主要来源； 现代工业、农业更是大规模开发利用动植物为人类服 务； 由于过度或不合理开发，环境恶化，沙漠化加剧，动 植物资源急剧减少，造成了长期的、甚至是难以弥补 的损失；

一、课程性质 大学计算机应用基础是我校非计算机专业学生必修的一门公共计算机基础课程，占 5 学分

第十五章碳族元素 15-1通性 15-2单质化合物性质 15-3元素化合物的水解性

第十四章氮族元素 14-1氮族元素的通性 14-2氮和它的化合物 14-3磷和它的化合物 14-4As、Sb、Bi及其化合物

“学校是培养人才的重要园地，教育是崇高的社会公益事业” 。“教育是一个系统工程， 要不断提高教学质量和教育水平……”。 “学校的根本任务是培养人才，培养社会主义的建 设者和接班人，而教学工作是人才培养的中心环节之一。因此，教学工作是学校的中心工作”。 作为大学教师如何落实党和国家交给我们培养四有人才的伟大使命，这是每一个燕山大学教 师值得深思的问题

一、填空题(每空 0．5，共 10 分) 1、直接代理 间接代理 2、组织大纲 内部细则 3、有限责任 无限责任公司 4、订立买卖合同时 货物交付给签发载有运输合同单据的承运人

一、填空题(每空 0．5，共 10 分) 1．从本人及代理入和第三人的外部关系这个角度大陆法将代理分为_____________和_________。 2．在英美法中，公司章程分为_______________和______________

一、实验目的： 1、研究多级放大电路的静态、动态参数； 2、进一步掌握放大器的静态工作点设置、AV、Ri、R0 的测量方法

武汉大学：《大学化学》课程教学资源（PPT课件讲稿）第十三章 氧族元素

2-1 已知放大器如图 1-1 所示，EC=12 V, RB1=30K, RB2=10K, RC=3K, RF=390Ω, RE=3K, RL=3K,β=50 求：(1).静态工作点；(2).画出微变等效电路；(3).电压放大倍数；(4).放大器的 输入电阻；(5).放大器的输出电阻