第一部分：西方关于学习与教学理论的主要派别 第二部分：学习双机制理论与教学模式

函数的微分 前面我们从变化率问题引出了导数概念,它是 微分学的一个重要概念。在工程技术中,还会遇 到与导数密切相关的另一类问题,这就是当自变 量有一个微小的增量时,要求计算函数的相应的 增量。一般来说,计算函数增量的准确值是比较 繁难的,所以需要考虑用简便的计算方法来计算 它的近似值。由此引出了微分学的另一个基本概 念微分

华南师范大学：《教育心理学》课程教学资源（PPT课件讲稿）第一章 教育心理学对象与基本体系、第二章 学习与学习理论概论

• 第一节 骨连结概述 • 第二节 躯干骨的连结 • 第三节 头骨的连结 • 第四节 前肢骨的连结 • 第五节 后肢骨的连结

西北农林科技大学：《家畜解剖学及组织胚胎学》课程PPT教学课件（解剖学部分）中枢神经系统（systema nervosum centrale,CNS）

西北农林科技大学：《家畜解剖学及组织胚胎学》课程PPT教学课件（解剖学部分）雌性生殖系统（Female reproductive system）、雄性生殖系统（Male reproductive system）

• 第一节 运动系统 • 第二节 消化系统 • 第三节 呼吸系统 • 第四节 泌尿系统 • 第五节 生殖系统 • 第六节 心血管和淋巴系统 • 第七节 神经系统、感觉器官、内分泌器官

西北农林科技大学：《家畜解剖学及组织胚胎学》课程PPT教学课件（解剖学部分）结缔组织

一、真菌与霉菌 真菌(Fungi)是指具有细胞壁和细胞核,不含叶绿素,无根、茎、叶的分 化,靠寄生或腐生方式生活的一类生物。 真菌在分类学上分为四个纲,即藻菌纲、子囊菌纲、担子菌纲和半知菌纲。 霉菌(Mold)是真菌的俗称,严格地讲它只是真菌的一小部分。是在基质 上能长成绒毛状、棉絮状或蜘蛛网状菌丝体的真菌的统称。霉菌不是一个分类学 的概念。从分类学角度来看,霉菌隶属于藻菌纲、子囊菌纲和半知菌纲

遗传学的概念 一、遗传:生物世代间的延续 二、变异:生物个体间的差异 三、遗传学:研究生物的遗传与变异的学科