一、分析教学内容,确定教学目标 二、选择教学媒体,创设教学情境 三、指导自主学习,组织协作活动 四、确定教学要素关系,形成教学过程结构 五、设计测量工具,进行学习评价

一、编制依据说明 1、中国移动通信指挥中心装饰工程分包施工合同. 2、中国移动通信指挥中心精装修总施工组织设计 3、建设部设计院设计的中国移动通信指挥中心装饰施工图

一、滚动轴承的类型及代号 二、滚动轴承的寿命计算 三、滚动轴承组合设计

北京大学：《高等代数》课程教学资源（讲义）第四章 线性空间与线性变换 4.2子空间与商空间 4.2.7 线性空间关于一个子空间的同余关系 4.2.8 商空间的定义，定义的合理性以及商空间的基的选取

一、对风险的一般认识: 二、经济系统中状态变量的事前不确定性 三、对风险的厌恶引发投资人的投资组合的分散化

国家政权机构,既是国家制度 体执行者,也是公民宪法基 本权利的主要保护者。由于国有国家权力,容易造成权力的 滥用和对人民权利的侵犯 国家机构的组织和活动予以严格的 规范是民主制度的应有 通过本编学习国家机构的相关理论,明确各类国家机关 的性质。宪法地法律限制,并对其立法合义与立法目的形成深刻 认识

1、了解汇编程序过程 2、掌握多个模块组合时的连接情况 3、掌握多个模块之间的变量传送问题 4、掌握汇编语言程序与高级语言程序的连接方法

4.1.3线性空间的基与维数,向量的坐标 设V是数域K上的线性空间, 定义4.9基和维数 如果在V中存在n个向量a1,a2,…,an,满足 1)、a1,a2,…,an线性无关; 2)、V中任一向量在K上可表成a1,a2,…,an的线性组合

一、掌握生产者均衡实现的条件 二、了解等产量线、等成本线、资源边际替代率的含义 三、了解等产量线的特征 四、掌握两种可替代生产要素最适组合条件

一、机床电气系统的组成 1、电力拖动系统:以电动机为动力驱动控制对象(工作机构)作机械运动。 2、电气控制系统:对各拖动电机进行控制,使它们按规定的状态、程序运动,并使机床各运动部件的运动得到合乎要求的静、动态特性