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《经济数学基础》课程教学资源:第四章 多元函数的微分(4.3)二元函数的极值
文档格式:DOC 文档大小:89KB 文档页数:8
经济数学基础 第4章多元函数的微分 第三单元二元函数的极值 第一节元函数的极值 一、学习目标 偏导数的重要应用就是求极值问题通过本节的学习,弄清楚二元函数极值、最值的概念,会用极值存在的必要条件求出简单二元函数的极值和最值
河套学院(河套大学):《线性代数》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 行列式(总结)
文档格式:PPT 文档大小:684.5KB 文档页数:24
1.概括说明 2.关键词 3.基本内容与说明 4.具体目标 5.基本方法 6.基本数学思想与方法 7.重点与难点
《经济数学基础》课程教学资源:第四章 多元函数的微分(4.1)二元函数及其偏导数
文档格式:DOC 文档大小:111.5KB 文档页数:8
经济数学基础 第4章多元函数的微分 第一单元二元函数及其偏导数 第一节元函数的概念 一、学习目标 通过本节的学习,理解二元函数的概念、能在生活具体事物中抽象出二元函数的概念,会求二元函数的定义域、了解二元函数的几何意义
西北工业大学《统计学》PPT电子教案
文档格式:PPT 文档大小:3.19MB 文档页数:350
学习统计学的目的和要求:在理解基本概念的基础上,掌握统计资料的搜集、整理以及分析的方法。重点掌握抽样推断、动态分析、指数分析、相关与回归分析方法。·第一章总论·第二章统计调查·第三章统计资料整理·第四章综合指标·第五章动态数列分析·第六章指数·第七章相关与回归分析·第八章抽样推断·第九章综合复习·第十章习题解答
高等学校计算机专业教材:《离散数学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 代数系统
文档格式:PPT 文档大小:172.5KB 文档页数:62
第6章代数系统 6.1代数系统的概念 6.2代数系统的同态和同构 6.3代数系统的积代数 6.4半群与独异点 6.5群与交换群 6.6环与域 6.7格与布尔代数
人民邮电出版社:高等学校21世纪教材《离散数学》电子教案(PPT课件)第九章 格与布尔代数
文档格式:PPT 文档大小:264.5KB 文档页数:70
9.1 格 9.2 布尔代数 9.3 子布尔代数、积布尔代数 和布尔代数同态 9.4 布尔代数的原子表示 9.5 布尔代数Br2 9.6 布尔表达式及其范式定理
湘潭大学:《数值分析》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 数值积分与数值微分
文档格式:PPT 文档大小:2.74MB 文档页数:112
1、 为什么要用数值(近似)方法? 2、 有哪些数值(近似)方法? 3、 数值(近似)方法的精度如何? 4、 如何实现这些数值(近似)方法?
浙江大学:《概率论与数理统计》课程教学资源(电子讲义,第三版)第十五讲 大数定律和中心极限定理
文档格式:DOC 文档大小:157KB 文档页数:6
一、大数定律 我们知道,概率论与数理统计是研究随机现象统计规律性的数学分支。但是,只有对大量随 机现象进行观测时,随机现象的统计规律性才会呈现出来。为了考察“大量”的随机现象,就导 致了极限定理的研究。概率论中极限定理的内容是很广泛的,其中最主要的是大数定律和中心极 限定理 在引入大数定理之前我们先证明一个重要的定理
怀化学院:《高等代数》 第八章 A-矩阵
文档格式:DOC 文档大小:544.5KB 文档页数:19
设P是数域,是一个文字,作多项式环P,一个矩阵如果它的元素是 的多项式,即P[]的元素,就称为-矩阵在这一章讨论λ矩阵的一些性 质,并用这些性质来证明上一章第八节中关于若当标准形的主要定理 因为数域P中的数也是P]的元素,所以在λ矩阵中也包括以数为元素 的矩阵.为了与-矩阵相区别,把以数域P中的数为元素的矩阵称为数字矩 阵.以下用A(),B()…等表示-矩阵 我们知道,P]中的元素可以作加、减、乘三种运算
武汉大学:《数值分析》课程教学资源(章节习题)第一章 基本知识习题
文档格式:PDF 文档大小:59.49KB 文档页数:1
1.把下列各数按四舍五入规则舍入为有3位小数的近似数,并写出近似数的绝对误差和 相对误差,指出近似数有几位有效数字: 93.18222,4.32250,15.94774,17.36751
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