Evidence-based medicine in China Fomenting a prevention revolution for HIV Lamivudine for Patients with Chronic Hepatitis B and Advanced Liver Disease

一、教学目的：掌握和熟悉预后评价的概念和方法 二、教学内容： 1. 复习和强化循证医学的概念； 2. 掌握预后的概念，掌握预后的评价以及循证的过程； 3. 学会设计有关预后的研究。 三、教学重点和难点：预后评价的各项标准，预后研究设计中的关键点

复旦大学：《循证医学》课程教学资源（预习资料）系统综述与meta分析预习

《循证医学》课程教学资源（书籍文献）流行病学词典 A Dictionary of Epidemiology（Fifth Edition，Miquel Porta）

复旦大学：《循证医学》课程教学资源（文献资料）多参考标准的诊断试验分析_Evaluating Diagnostic Accuracy in the Face of Multiple Reference Standards

复旦大学：《循证医学》课程教学资源（文献资料）王吉耀教授在Lancet发表评述（Wang Jiyao Comment in Lancet 2010）

复旦大学：《循证医学》课程教学资源（课件讲稿）诊断试验证据评价与应用（陈世耀）

复旦大学：《循证医学》课程教学资源（课件讲稿）系统综述与Meta分析（张博恒）

复旦大学：《循证医学》课程教学资源（课件讲稿）临床证据资料及检索方法

复旦大学：《循证医学》课程教学资源（课件讲稿）疾病预后证据的分析评价（循证医学与疾病预后）