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重庆医科大学:《儿科学》课程教学资源(教案讲义)第三十七讲 支气管哮喘
文档格式:DOC 文档大小:47.5KB 文档页数:7
一、【概述】定义、流行病学特征。 二、【病因】遗传因素、环境因素。 三。【发病机制】气道炎症、气道高反应性、免疫机制、神经精神因素
复旦大学:《儿童少年卫生学》课程教学资源(讲义)第十五讲 学校突发公共卫生事件应急管理
文档格式:PDF 文档大小:887.92KB 文档页数:4
1 学校突发公共卫生事件的分级和应对原则 2 学校传染病疫情的预防与应对 3 学校食物中毒预防和应对 4 学校群体伤害和心因性反应事件
复旦大学:《儿童少年卫生学》课程教学资源(讲义)第十四讲 学校教学设施与设备卫生
文档格式:PDF 文档大小:786.1KB 文档页数:5
校址、校地:选址、布局 教室:内部布置,采光照明,通风取暖 课桌椅:配置、管理 教具、书籍:达标
复旦大学:《儿童少年卫生学》课程教学资源(讲义)第十三讲 儿童青少年伤害与暴力
文档格式:PDF 文档大小:758.42KB 文档页数:25
复旦大学:《儿童少年卫生学》课程教学资源(讲义)第十三讲 儿童青少年伤害与暴力
复旦大学:《儿童少年卫生学》课程教学资源(讲义)第十二讲 学校教学过程卫生
文档格式:PDF 文档大小:999.38KB 文档页数:11
任务 ⚫ 从发育特点出发,科学组织教学过程 ⚫ 学习负荷评价:评估教育措施对学生脑力、体力活动能力的影响 目的 提高学习效率,避免过劳 内容 学习卫生,体育卫生
复旦大学:《儿童少年卫生学》课程教学资源(讲义)第十一讲 学校健康教育和健康促进
文档格式:PDF 文档大小:7.36MB 文档页数:92
◼ 掌握学校健康教育的意义和目标 ◼ 了解学校健康教育的内容,重点掌握生活技能教育含义 ◼ 熟悉学校健康教育的常用方法,重点掌握参与式教学方法 ◼ 掌握学校健康促进的含义和工作内容,并能够在具体的学校健康促进行动计划中运用 ◼ 熟悉学校健康促进项目的评价内容和方法
复旦大学:《儿童少年卫生学》课程教学资源(讲义)第四讲 儿童心理行为发育
文档格式:PDF 文档大小:1.57MB 文档页数:12
复旦大学:《儿童少年卫生学》课程教学资源(讲义)第四讲 儿童心理行为发育
复旦大学:《儿童少年卫生学》课程教学资源(讲义)第十讲 青少年健康危险行为
文档格式:PDF 文档大小:803.02KB 文档页数:15
复旦大学:《儿童少年卫生学》课程教学资源(讲义)第十讲 青少年健康危险行为
复旦大学:《儿童少年卫生学》课程教学资源(讲义)第八讲 儿童青少年常见病和慢性病
文档格式:PDF 文档大小:1.82MB 文档页数:33
眼病 哮喘 口腔疾病 高血压/糖尿病 恶性肿瘤 肥胖 营养不良/贫血
复旦大学:《儿童少年卫生学》课程教学资源(讲义)第六讲 影响儿童青少年健康的遗传和环境因素
文档格式:PDF 文档大小:1.09MB 文档页数:25
复旦大学:《儿童少年卫生学》课程教学资源(讲义)第六讲 影响儿童青少年健康的遗传和环境因素
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