(一)学习目标 1、识记概念∶课程与教学现象、课程与教学规律、课程与教学问题。 2、理解课程与教学规律的表现形态 3、能够阐明课程与教学论的硏究对象是课程与教学问题

图形:计算机图形学的研究对象 一能在人的视觉系统中产生视觉印象的客观对象 一包括自然景物、拍摄到的图片、用数学方法描 述的图形等等 图形的要素 几何要素:

主要内容 1.1 AutoCAD窗口组成 1.2系统启动与绘图环境 1.3 AutoCAD命令的调用方法 1.4数据的输入方法 1.5选择对象与删除对象 1.6图形文件管理 1.7练习

本节将要介绍的数字控制器直接设计方法,是假定被控对象本身是离散化模型或者是用离散化模型表示 的连续对象,直接以采样系统理论为基础,以Z变换为工具,在乙域中直接设计出数字控制器D(z)

一、控制器和指示器的属性 属性节点(Property Node):操作对象属性的端口 属性节点操作:产生、设置、读写操作。 简单属性操作示例: Visable属性。 注意:写属性操作必须在对象产生后才能操作

1、自动控制的定义:自动控制是采用控制装置使被控制对象(如机器设备的运行或 生产过程的进行)自动地按照给定的规律运行,使被控制对象的一个或数个物 理量(如电压、电流、速度、位置、温度、流量等)能够在一定的精度范围内 按照给定的规律变化

第一节 会计的概念 会计的产生与发展 会计的概念 会计的职能 第二节 会计的对象与目标 会计的对象 会计的目标 第三节 会计核算的前提条件和一般原则 会计核算的前提条件 会计核算的一般原则 第四节 会计核算方法 设置账户 复式记账 填制和审核会计凭证 登记账户 成本计算 财产清查 编制会计报表

一、本课程的研究对象 机器(机械): 机械系统、液压气动系统、控制监测系统、电气系统 机械零件:标准零件、非标准件 本课程的研究对象:一般参数的通用零件的设计理论与方法 本课程的设计性、综合性和实践性都较强

一、复习:COM基础 二、可连接对象 三、结构化存储

一、自动化基础 二、自动化对象实现 三、自动化对象应用 四、自动化编程