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济南大学:《C语言程序设计》课程教学资源(PPT课件)第九章 结构体与共用体
文档格式:PPT 文档大小:342KB 文档页数:30
9.1 结构体 9.2结构体变量的定义 9.3 结构体变量的引用
济南大学:《C语言程序设计》课程教学资源(PPT课件)第四章 构造数据类型
文档格式:PPT 文档大小:1.78MB 文档页数:115
4.1 数组 4.2 结构体
济南大学:《C语言程序设计》课程教学资源(PPT课件)第五章 磁盘数据存储
文档格式:PPT 文档大小:226.5KB 文档页数:27
5.1 将数据写入文件 5.2 文件读写分类函数 5.3 文件定位函数
济南大学:《C语言程序设计》课程教学资源(PPT课件)第二章 程序基本结构
文档格式:PPT 文档大小:786.5KB 文档页数:65
2.1 分支结构 2.2 关系运算和逻辑运算 2.3 循环结构 2.4 break和continue语句 2.6 经典算法举例
清华大学:《C语言程序设计》课程电子教案(PPT教学课件,第三版)第12章 位运算
文档格式:PPT 文档大小:288.5KB 文档页数:35
主要内容 12.1位运算符和位运算 12.2位运算举例 12.3位段
《C语言程序设计》课程教学资源:实验6
文档格式:PPT 文档大小:315KB 文档页数:13
一、实验目的 1. 熟悉函数的定义与调用 2. 学习编写用户自定义函数 二、实验题目 课本P112 习题三 第三题的2、5题
《C语言程序设计》课程教学资源:实验5
文档格式:PPT 文档大小:331.5KB 文档页数:13
一、实验目的 1. 熟悉循环语句 2. 学习编写循环嵌套程序 二、实验题目 1、判断一个数m是否为素数。 2、习题二 3.8
《C语言程序设计》课程教学资源:实验5
文档格式:PPT 文档大小:313KB 文档页数:13
一、实验目的 1. 熟悉循环语句的使用 二、实验题目 1、找出1~200之间的所有偶数. 2、习题二 3.7
华中科技大学:《C语言程序设计》第2章(2-3-5) 位运算
文档格式:PPT 文档大小:752.5KB 文档页数:20
2.3.5位运算 (1)整数在机内的表示: (2)A.任何整数在计算机内以二进制码形式存放。 (3)无符号整数,所有位都用来表示数据的值:
华中科技大学:《C语言程序设计》第2章(2-3-7) 赋值运算
文档格式:PPT 文档大小:124.5KB 文档页数:23
2.3.7赋值运算 一、赋值运算符(11个): 简单赋值运算符: 复合赋值运算符:
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