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《C语言程序设计》课程教学课件(PPT讲稿)第10章 结构与链表
文档格式:PPT 文档大小:115.5KB 文档页数:35
10.1 结构类型与结构变量的定义 10.2 结构变量的引用与初始化 10.3 结构数组 10.4 指向结构类型数据的指针 10.5 链表处理──结构指针的应用 10.6 共用型和枚举型 10.7 定义已有类型的别名
北京科技大学:《C语言程序设计》课程教学资源(PPT课件讲稿)第10章 结构与链表
文档格式:PPT 文档大小:115.5KB 文档页数:35
10.1 结构类型与结构变量的定义 10.2 结构变量的引用与初始化 10.3 结构数组 10.4 指向结构类型数据的指针 10.5 链表处理──结构指针的应用 10.6 共用型和枚举型 10.7 定义已有类型的别名
北京科技大学:《C语言程序设计》课程教学资源(PPT课件讲稿)第10章 结构与链表
文档格式:PPT 文档大小:115.5KB 文档页数:35
10.1结构类型与结构变量的定义 10.2结构变量的引用与初始化 10.3结构数组 10.4指向结构类型数据的指针 10.5链表处理—结构指针的应用 10.6共用型和枚举型 10.7定义已有类型的别名
《C语言程序设计》课程教学资源(PPT课件讲稿)第8章 结构体、共用体与枚举类型
文档格式:PPT 文档大小:397.5KB 文档页数:48
8.1 结构体类型与结构体变量 8.2 结构体数组 8.3 结构体与函数 8.4 动态数据结构——链表 8.5 共用体 8.6 枚举类型 8.7 自定义类型标识符
《C语言程序设计(Visual C++ 6.0环境)》第二章 数据描述
文档格式:PPT 文档大小:798KB 文档页数:42
第二章数据描迷 本章知识点: 一、预备知识 二、数据类型 三、常量与变量 四、不同类型数据间的转换 五、运算符和表达式
福州大学数学与计算机学院:《C语言程序设计》课程教学资源(PPT课件)教材与课时安排说明(韩晓芸)
文档格式:PPT 文档大小:91KB 文档页数:5
一、上课认真听讲。 二、按要求完成作业和上机实验报告。 三、本课程计划72学时,其中上课32学时,上机40学时。要求课外能自行上机12学时
《C语言程序设计(Visual C++ 6.0环境)》第六章 函数
文档格式:PPT 文档大小:707.5KB 文档页数:39
一、概述 二、函数的定义 三、函数的返回值 四、函数的调用 五、函数参数及其传递方式 六、函数的嵌套与递归调用 七、数组作为函数参数 八、变量的存储属性
《C语言程序设计》课程教学课件(PPT讲稿)第十章 指针
文档格式:PPT 文档大小:623.01KB 文档页数:100
10.1.指针的基本概念 10.2.指针变量的定义和初始化 10.3指针变量作为函数参数 10.4 指针与数组 10.4.1 指针与一维数组 10.4.2 指针与多维数组 10.4.3 用指针访问字符串 10.4.4指针数组和多级指针 10.5 指针与函数 10.5.1 用函数指针变量调用函数 10.5.2用函数指针变量作函数参数 10.5.3返回指针的函数
中国科技大学:《C语言程序设计》课程教学资源(PPT课件)第9章 位运算
文档格式:PPT 文档大小:113KB 文档页数:20
位运算,按二进制位进行运算,位运算的运算对象是二进制的位,位运算速度快,效率高,节省存储空间 只能对整型数据(包括字符型)进行位运算。负数以补码形式参与运算,注意与逻辑运算区别
《C语言程序设计》课程教学资源:实验 6
文档格式:PPT 文档大小:123KB 文档页数:1
一、实验目的:学习一维数组的定义与使用 二、实验题目 1、输入10个数存放到数组中,找出其中最大的数与数组的第一个数交换找出最小的数与数组的最后一个数交换, 输出结果
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