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《中国建筑史》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六部分 园林
文档格式:PPT 文档大小:2.1MB 文档页数:8
发展概况 西周素朴的囿 秦汉宫苑“一池三山” 池名曰太液池,中有蓬莱、方丈、瀛洲 三山,“一池三山”的形式,成为建章宫后世宫苑中池山之筑的范例。 西汉山水建筑园南北朝自然山水园魏晋南北朝是中国园林发展的转折阶段 ,也是山水园的奠基时期
《中国建筑史》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二部分 城市发展的四个阶段
文档格式:PPT 文档大小:5.27MB 文档页数:11
城市发展的四个阶段 第一阶段,城市初生期(相当于原始社会晚期和夏、商、周三代); 第二阶段,里坊制确立期(相当于春秋~秋); 第三阶段,里坊制极盛期(三国~唐); 第四阶段,开放式街市期,宋以后的城市模式
《绿地规划》课程教学资源(电子教案)第八章 植物的生殖生理
文档格式:DOC 文档大小:77KB 文档页数:20
在高等植物的生活周期中,花芽分化是营养生长向生殖生长转变的转折点,标志着植物幼 年期的结束和成熟期的到来。完成幼年期生长的植株的开花,还受到环境条件的影响,其中低 温和光周期是成花诱导的主要外界条件 一些二年生植物和冬性一年生植物的成花需要低温的诱导,即春化作用。植物感受春化的 部位是茎尖的生长点,多数一年生植物在种子吸涨后即可接受春化,而多数二年生或多年生植 物只有当营养体长到一定大小时才能接受春化。植物在春化过程中,体内代谢发生了深刻变 化
重庆大学:《建筑CAD教程》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 建筑CAD概述
文档格式:PPT 文档大小:124KB 文档页数:19
一、前言 1、本课程的性质和任务 该课程是建筑城规学院建筑学专业本科生 在学习了《计算机文化基础》、《计算机技术 基础》之后,在三年级下期开设的一门专业基础课。其任务是向学生介绍计算机辅助设计( CAD)的基本原理,学习有助于专业应用的系统软件和应用软件的使用方法。本课程强调实 践,立足于应用
《C语言教程》课程教学资源(教案讲义)第九章 编译预处理
文档格式:DOC 文档大小:36KB 文档页数:4
预处理功能主要有三种:宏定义;文件包含;条件编译。不带参数的宏定义 1.define指令:用一个指定的标识符来代表一个字符串。 2.定义的一般形式是:define宏名字符串(或数值)由define指令定义后,在程序中每次遇到该宏名时就用所、 定义的字符串(或数值)代替它
《C语言教程》课程PPT教学课件:函数调用的一般形式
文档格式:PPT 文档大小:96KB 文档页数:25
函数调用,函数调用的一般形式。函数名(实参列表); 如果调用的是无参函数,则实参列表可以不写但是函数名后面的括号不能够省略
《DWDM培训原理》教材PPT课件讲解
文档格式:DOC 文档大小:104.29KB 文档页数:10
一、什么是波分复用? 不管是PDH还是SDH都是在一根光纤上传送一个波长的光信号,这是对光纤巨大 带宽资源的极大浪费。可不可以在一根光纤中同时传送几个波长的光信号呢?就象模拟 载波通信系统中有几个不同频率的电信号在一根电缆中同时传送一样?实践证明是可以 的。在发送端,多路规定波长的光信号经过合波器后从一根光纤中发送出去,在接收 端,再通过分波器把不同波长的光信号从不同的端口分离出来
《C语言教程》课程教学资源(教案讲义)第五章 顺序结构程序设计
文档格式:DOC 文档大小:107KB 文档页数:7
本章重点: 一、输入输出语句的使用 二、对整数、浮点数、字符和字符串的输出格式要掌握。 三、顺序执行程序的特点 按照程序书写的顺序逐条执行,直至main()的最后一条语句
《FTP服务器端软件Serv-U教程》教学资源(讲义)第一节 Serv-U的安装和基本设置
文档格式:DOC 文档大小:105KB 文档页数:5
一、安装 展开压缩文件“ServU3b7.zip”,执行其中的“setup.exe”,即可开始安装;全部选 默认选项即可。安装完成后不需重新启动,直接在“开始→程序→Serv-uft Server”中就能看到相关文件。如下图: ReadMe Remove Sery-U Serv-U Administrator Version Changes 二、建立第一个可用的FTP服务器
山东农业大学:《经济学》课程教学资源(PPT课件)第一章 经济学的产生(主讲:岳书铭)
文档格式:PPT 文档大小:232KB 文档页数:23
经济学产生于人类经济活动实践一、经济活动:一定社会中,人类为有效取 得和利用各种经济物品而进行的一切活动。二、 经济科学:社会碰学的厅探索解释 人类社会生活中经济生活(有用物质资料和 劳务的生产、分配、交换和消费)的规律性 的一种知识体系。 包括理论经济学和应用经济学,前者如政治 经济学;后者是运用经济学原理,来研究某 特定的经济活动或经济问题的学科或其中 大部分学科,如农业经济学等
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