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《高分子物理》课程教学资源(实验讲义)实验九 光学解偏振法测定全同立构聚丙烯的结晶速度
文档格式:DOC 文档大小:492KB 文档页数:5
聚合物的结晶过程是聚合物分子链由无序的排列转变成在三度空间中有规则 的排列,结晶的条件不同,晶体的形态及大小也不同,结晶过程是合成纤维和塑料 加工成型过程中的一个重要环节,它直接影响制品的使用性能。因此,对聚合物结 晶速度的研究和测定是一件很有意义、很重要的工作。 测定聚合物等温结晶速度的方法很多,其原理都是基于对伴随结晶过程的热力 学、物理或力学性质的变化的测定,如比容、红外、X 射线衍射、广谱核磁共振、 双折射诸法都是如此
《高分子物理》课程教学资源(实验讲义)实验八 密度梯度管法测定聚合物的密度和结晶度
文档格式:DOC 文档大小:318.5KB 文档页数:5
密度梯度法是测定聚合物密度的方法之一。聚合物的密度是聚合物的重要参 数。聚合物结晶过程中密度变化的测定,可研究结晶度和结晶速率;拉伸、退火可 以改变取向度和结晶度,也可通过密度来进行研究;对许多结晶性聚合物其结晶度 的大小对聚合物的性能、加工条件选择及应用都有很大影响。聚合物的结晶度的测 定方法虽有 X 射线衍射法、红外吸收光谱法、核磁共振法、差热分析、反相色谱等 等,但都要使用复杂的仪器设备
《高分子物理》课程教学资源(实验讲义)实验五 高聚物溶度参数的测定
文档格式:DOC 文档大小:147.5KB 文档页数:4
高聚物的溶度参数常被用于判别聚合物与溶剂的互溶性,对于选择高聚物的溶 剂或稀释剂有着重要的参考价值。低分子化合物低溶度参数一般是从汽化热直接测 得,高聚物由于其分子间的相互作用能很大,欲使其汽化较困难,往往未达汽化点 已先裂解。所以聚合物点溶度参数不能直接从汽化能测得,而是用间接方法测定。 常用的有平衡溶胀法(测定交联聚合物)浊度法、粘度法等
《高分子物理》课程教学资源(实验讲义)实验三 光散射法测定聚合物的重均分子量及分子尺寸
文档格式:DOC 文档大小:757KB 文档页数:7
光散射法是一种高聚物分子量测定的绝对方法,它的测定下限可达 5×103,上 限为 107。光散射一次测定可得到重均分子量、均方半径、第二维利系数等多个数 据,因此在高分子研究中占有重要地位,对高分子电解质在溶液中的形态研究也是 一个有力的工具
《高分子物理》课程教学资源(实验讲义)实验一 粘度法测定聚合物的粘均分子量
文档格式:DOC 文档大小:408.5KB 文档页数:10
线型聚合物溶液的基本特性之一,是粘度比较大,并且其粘度值与分子量有关, 因此可利用这一特性测定聚合物的分子量。粘度法尽管是一种相对的方法,但因其 仪器设备简单,操作方便,分子量适用范围大,又有相当好的实验精确度,所以成 为人们最常用的实验技术,在生产和科研中得到广泛的应用
《英语新闻》课程教学资源(授课讲义)英语系列讲座(1)标题的特点——省略
文档格式:DOC 文档大小:32.5KB 文档页数:3
(一)新闻英语的标题的特点: 省略 有的读者读英语报刊,心中无数,东翻翻,西看看, 总想挑容易的文章读。一篇文章刚看了个头,一碰 到生词,马上换一篇。如此这般,换了六、七篇, 还没确定读哪篇。那么,应该怎么读?首先要有准 备地阅读,如先大致了解一下某报各版的主要内容, 然后按照自己的兴趣或事先拟订的阅读计划,选定 一个版面,有选择地阅读
《理论力学》课程教学资源(PPT讲稿)第八讲 有心力两体问题质心坐标系
文档格式:PPT 文档大小:744KB 文档页数:38
一、有心力的性质 二、比耐公式 三、开普勒定律 四、两体问题 五、质心系和实验室系 六、引力场
重庆大学:《材料力学》课程教学资源(教案讲义)第十四章 杆件的应变能及其应用
文档格式:DOC 文档大小:955KB 文档页数:19
一、教学目标和教学内容 1.教学目标 让学生掌握杆件弹性应变能的有关概念。 理解和掌握在工程力学有广泛应用的能量方法。 掌握功能原理、功的互等定理、位移互等定理、卡氏定理。 能够熟练地计算基本变形杆件和常见的组合变形杆件的应变能
浙江大学:《文学写作》讲义 第二章 运思(2-3)构思
文档格式:DOC 文档大小:127KB 文档页数:42
构思:所谓构思,也称为“打腹稿”,就是在尚未把文章变成文字之前,对文章所作的 设计。经过挑选的材料在文章中如何安排,采用哪一种结构形式,怎样开头,怎样结尾,总 体有几个层次,大致写几个段落,层次之间如何过渡与照应,等等,都应该事先有所安排。 简单地说,就是安排文章的总体结构
浙江大学:《文学写作》讲义 第四章 审美文体
文档格式:DOC 文档大小:369.5KB 文档页数:160
文学是语言的艺术,人们对它的理解有广狭之别。广义的文学涵盖了所有的 语言文字行为与作品,包括口头与书面两种形式;狭义的文学则指综合了情感、 想象等艺术元素的语言艺术行为与作品。在我国的魏晋时期,西方的 16-18 世纪, 狭义的文学概念得以确立。本书所介绍的审美文体(也称文学文体)即指狭义的 文学
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