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《脑与日常行为》通识课程教学资源(阅读文章)现代人不可轻视的
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抑郁症和双相情感障碍属于心境障碍里的两大常见疾病,大量的证据表明抑郁症和双相情感障碍存在重叠。本篇综述回顾相关文献,探讨了5-羟色胺转运体(SLC6A4)基因、色氨酸羟化酶(TPH)基因、儿茶酚胺甲基转移酶(COMT)基因、单胺氧化酶(MAOA)基因、5-羟色胺受体基因、多巴胺系统基因、DISC1、TSNAX基因、血管紧张素转化酶(ACE)基因等作为两个疾病共同致病基因的可能性
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《脑与日常行为》通识课程教学资源(阅读文章)意识之谜的自然科学探索(顾凡及)
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《脑与日常行为》通识课程教学资源(阅读文章)药物增强记忆 Pharmacological enhancement of memory or cognition in normal subjects
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《脑与日常行为》通识课程教学资源(阅读文章)远离抑郁症
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自我神经基础的探讨常基于自我相关加工的研究,涉及皮质中线结构各个脑区甚至全脑协同作用。内侧前额叶皮质及其次成分在自我相关加工中发挥重要作用:腹内侧前额叶皮质较多支持默认模式下的自我加工、自我信息的觉察和“在线”自我加工,背内侧前额叶皮质主要参与有意识的自我参照加工、自我信息的评价和“主导的”自我加工。在自我-他人表征中,自我-他人表征的情感性、认知性和文化性因素均调节内侧前额叶皮质及次成分的活动。未来在动态的时间和人际背景中解析自我加工的神经机制是重要的研究方向
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上海交通大学:《脑与日常行为》通识课程教学资源(阅读文章)中国学生的自杀数据等
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《脑与日常行为》通识课程教学资源(阅读文章)不良情绪可能诱发肿瘤
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上海交通大学:《脑与日常行为》通识课程教学资源(讲义)气质、性格与大脑
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上海交通大学:《脑与日常行为》通识课程教学资源(讲义)意识与自我意识
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