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1914年弗兰克—赫兹从实验上证实了原子存在 分立的能级,1925年他们因此而获物理学诺贝尔奖
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一、惯性参考系 地面参考系: 定义:适用牛顿运动定律的参考系叫做惯性参考系;反之,叫做非惯性参考系
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I.考查目标 教育学专业基础综合考试涵盖教育学原理、中外教育史、教育心理学和教育研究方法等学科基础课 程。要求考生系统掌握上述教育学学科的基本理论、基本知识和基本方法,能够运用所学的基本理论
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一、德育模式的理论价值和实践功能 模式,易言之,即指某种事物的标准样式或者使人可以照着操作的范式 学校德育模式是指在一定的德育理论指导下,在长期的德育实践中形成的一种 相对稳定的系统化和理论化的德育范型,或者说,即在一定的德育原理指导下 建立起来的比较稳固的德育程序及其实施方法的策略体系
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 水平角测量原理 The Meterage of horizontal Angle Principle  J6型光学经纬仪 J6 Optics Theodolite  水平角测量 The Meterage of Horizontal Angle  竖直角测量 The Meterage of Erect Angle  经纬仪的检验与校正 The Inspection and Emendation of Theodolite  经纬仪测角注意事项 The Notice of Measured Angle by Theodolite
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种子作为植物繁衍后代的最佳器官,是由各种各样化学 物质组成的活的有机体。种子化学成分的种类,含量和分布 ,与种子的生理状态、耐贮性,营养价值、利用价值、检 验方法原理、品质育种密切相关
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到此为止我们已经学习了有关解二阶线性偏微分方程 自的各种解法。我们已看到这些解法都是以线性迭加原理为 基础的(分离变量法的解是求和,可数个的迭加;而行波 法、格林函数法、积分变换法的解是积分,不可数的连续 的累加)因此这些解法对于求解非线性方程显然不够用
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华中农业大学:《仪器分析》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 原子吸收分光光度法
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第十讲资本主义分配 第一节平均利润和生产价格 第二节商业利润、借贷资本和地租
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第十五讲我国社会社会主义市场经济的微观基础 第一节、市场经济的微观基础 第二节、社会主义市场经济的微观基础 第三节、我国国有企业的改革 第四节、国有企业改革的制度创新
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