中国地质大学（武汉）：《EDA技术基础与实践（Electronic Design Automation）》课程教学资源（实验内容）实验二 组合逻辑设计

中国地质大学（武汉）：《EDA技术基础与实践（Electronic Design Automation）》课程教学资源（实验内容）实验三 触发器功能模拟

一、制定本课程实验大纲的依据 依据2003级本科园林专业教学计划和教学大纲要求,为达到教学目的和要求而制定。 二、本课程实验教学的作用要求学生牢固掌握和深入理解每个实验的基本原理,学会运用原理解 决实践中有关问题。 要求学生有强烈的事业心,热爱园林栽培事业,理论和实践相结合, 动手解决实践相关的问题。实验中要认真、仔细,爱护公共财产,并能严格遵守课堂纪律,以保证顺利完成每次实验

中国地质大学（武汉）：《电工与电子技术》课程教学资源（实验内容）实验十三 计数、译码、显示电路

中国地质大学（武汉）：《电工与电子技术》课程教学资源（实验内容）实验十二 集成计数器及寄存器

宁夏大学：《食品分析》课程教学资源（实验指导）实验九 小香槟（汽酒）中总糖的测定

中国地质大学（武汉）：《电工与电子技术》课程教学资源（实验内容）实验十一 触发器的逻辑功能测试

中国地质大学（武汉）：《电工与电子技术》课程教学资源（实验内容）实验十 组合逻辑电路

中国地质大学（武汉）：《电工与电子技术》课程教学资源（实验内容）实验九 门电路逻辑功能的测试

宁夏大学：《食品分析》课程教学资源（实验指导）实验二十一 气相色谱法测定午餐肉中的有机氯农药