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中南林学院资环学院:《设施园艺学》第一章 园艺栽培设施的类型、结构与性能
文档格式:DOC 文档大小:339KB 文档页数:16
从设施条件的规模、结构的复杂程度和技术水平可将设施分为四个层次: 1.简易覆盖设施 主要包括各种风障、阳畦、温床、小拱棚、遮阳覆盖等简易设施。结构简单,建造方 便,造价低廉,多为临时性设施。主要用于园艺作物的育苗和矮秆作物的季节性生产
辽宁农业职院:《植物生长与环境》绪论
文档格式:PPT 文档大小:461KB 文档页数:7
专业地位:《植物生长与环境》是种植类专业的一门专业基础 课,主要任务是说明植物生长的物质基础、植物生长的基本原理、 植物生长发育的基本过程和植物生长发育与环境条件的关系,如何 通过生长环境的改变影响植物的生长发育进程,展示植物生长发育 的一般规律 学习目的:在遵循植物生长发育自然规律的前提下,通过环境 条件(管理措施)的改变,影响植物(作物)的生长状态,让植物 更好地为人类服务
河海大学:《农田水利学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五章 灌溉管道系统(5-2)灌溉管道系统的规划布置
文档格式:PPS 文档大小:795KB 文档页数:41
5.2灌溉管道系统的规划布置 主要影响因素: (1)水源与灌区的相对位置 (2)灌区的面积大小、形状和地形 (3)作物的分布 (4)耕作方向 (5)灌溉季节的风速风向
河海大学:《农田水利学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五章 灌溉管道系统(5-5-2)轮灌方式
文档格式:PPT 文档大小:152.5KB 文档页数:17
将支管分成若干组,由干管轮流向各组支管供水,而 支管部分则同时向毛管供水。轮灌方式比较适合于灌溉系 统面积不大,灌区内用水单位少,各用水单位作物种植比 较单一的情况。喷灌系统、低压管道系统常采用轮灌方式。 优点:干管流量小,克服续灌的缺点。 缺点:易造成轮灌组之间的用水矛盾
河海大学:《农田水利学 Irrigation and Drainage》课程教学资源(PPT课件)绪论、农田水分状况和土壤水分运动
文档格式:PPS 文档大小:439KB 文档页数:33
1 我国的农田水利事业 2 世界灌溉与排水的发展状况 3 本课程的研究对象及基本内容 4 本课程的基本要求 1 农田水分状况 2 土壤水分运动 3 土壤-作物-大气连续系统
河海大学:《农田水利学 Irrigation and Drainage》课程教学资源(PPT课件)绪论、农田水分状况和土壤水分运动
文档格式:PPT 文档大小:546KB 文档页数:33
1 我国的农田水利事业 2 世界灌溉与排水的发展状况 3 本课程的研究对象及基本内容 4 本课程的基本要求 1 农田水分状况 2 土壤水分运动 3 土壤-作物-大气连续系统
河海大学:《农田水利学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 农田水分状况和土壤水分运动备课
文档格式:PPT 文档大小:651KB 文档页数:30
第一章农田水分状况和土壤水分运动 1、农田水分状况(重点) 2、土壤水分运动(非重点) 3、土壤一作物一大气连续体(Soil- Plant--Air continue system)水分运动(了解)
河海大学:《农田水利学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 备课(4)
文档格式:PPT 文档大小:294.5KB 文档页数:27
第一章农田水分状况和土壤水分运动 1、农田水分状况(重点) 2、土壤水分运动(非重点) 3、土壤一作物一大气连续体(Soil-Plant--Air continue system)水分运动(了解)
山东农业大学:《植物生理学》课程教学资源(电子讲义)第十章 植物的逆境生理
文档格式:PDF 文档大小:253.32KB 文档页数:15
前面各章主要讨论正常生理,即植物在适宜条件下的生命活动。植物在自然界经常遇到 环境条件的剧烈变化,其幅度超过了适于植物正常生命活动的范围,这些对植物生命活动不 利的环境条件统称为逆境(Stress)。据统计,地球上比较适宜于栽种作物的土地还 不足10%,其余为干旱、半干旱、冷土和盐碱土。我国有近465万km2,即占国土 面积48%的土地处于干旱、半干旱地区。因此,研究植物在不良环境下生命活动 规律及忍耐或抵抗生理,对于提高农业生产力,保护环境有现实意义
天津农学院:《园艺植物科学研究导论》课程教学资源(PPT课件)第四章 园艺植物生物学调查
文档格式:PPT 文档大小:48.5KB 文档页数:10
第一节园艺植物生物学调查的意义 园艺植物生物学是栽培和育种的理论基础。生物学调 查是指调查园艺植物在年周期和生命周期中,生长与发育 及形态结构,各器官发生、发展的内在规律和功能,与环 境条件和栽培技术的关系以及产量形成等等。 园艺植物生物学调查法是研究园艺植物生物学及各类 试验研究的基础,是探讨园艺作物生物学的方法,无论是 园艺植物资源搜集、遗传育种、品种或砧木区域试验、丰 产试验等,都离不开园艺植物的生物学调查。因此,它是 园艺植物科学试验的基本方法之一
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