3.1 教学软件设计结构 3.2 教学软件设计流程 3.3 脚本编制 3.4 整合型应用的设计模型 3.5 屏幕设计

1.从不同角度审视同一组数据(图表的转置) 2.利用图表类型表现不同的数据

1.计算机网络的功能可以概括为奁源共习·國据通伺高系统可靠性与可用性分布式 2.计算机网络按照覆盖区域可分为局域网LA國域网MAN匚域网WAN等三种

C语言的语句可分为五类：表达式语句，函数调用语句，控制语句，复合语句，空语句。 1．表达式语句 由一个表达式组成一个语句。其组成为：

▪ 声音及其属性 ▪ 数字化音频 ▪ 音频压缩技术 ▪ 音频文件类型 ▪ 编辑制作数字音频素材 ➢GoldWave ➢录音机

7.1 运算符 7.2 表达式 7.3 表达式的求值规则 7.4算术表达式 7.5 赋值表达式

一、C语言的诞生 二十世纪七十年代诞生 二十世纪八十年代制订ANSI C标准

2.1 教学软件设计理论 2.2 个别指导型软件设计 2.3 操练和练习型软件设计 2.4 网络教学软件设计

《计算机网络技术及应用》课程教学资源（试卷习题）试卷（A卷）

《计算机网络技术及应用》课程教学资源（试卷习题）试卷1