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《数学教育学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一讲 绪论——为什么要学习数学教育学?
文档格式:PPT 文档大小:68KB 文档页数:16
一、数学教育成为一个专业的历史; 二、数学教育成为一门科学学科的历史; 三、数学教育研究热点的演变; 四、什么是数学教育学
《建筑CAD绘图》第五章 编辑类命令(魏旭)
文档格式:PPT 文档大小:383.5KB 文档页数:42
对象选择方式 一、单选:鼠标左键单击:直接选择一个对象。 二、 窗选: ①窗围(W窗口) 先确定窗口左上角点,然后确定窗口右下角被窗口包围的图形被选中。 ②窗交(C窗口) 先确定窗口右下角点,然后确定窗口左上角被窗口穿过的图形被选中
《数学教育学》课程教学资源(教案讲义)第一章 绪论
文档格式:DOC 文档大小:31.5KB 文档页数:3
课题:绪论——为什么要学习数学教育学? 内容提要: 1、数学教育成为一个专业的历史; 2、数学教育成为一门科学学科的历史; 3、数学教育研究热点的演变; 4、什么是数学教育学
厦门大学:《中国哲学史》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四编 宋元明清的中国哲学(4.1)陈抟与宋代理学的初步建立
文档格式:PPT 文档大小:627KB 文档页数:35
中国哲学发展到宋代,进入了一个综合的 时期,使得儒、释、道三家的融合成为主要趋 势。于是,中国古代哲学进入了融儒、释、道 为一体的理学时代。然而,封建社会逐步迈入 衰落时期,理学被僵化成维护封建专制统治的 工具。明朝中后期对理学的反叛自然包括对封 建专制统治的批判,这一过程始于明代的王守
《高等数学》课程教学资源:第三章 微分中值定理与导数的应用(3.8)方程的近似解
文档格式:PPT 文档大小:449.5KB 文档页数:17
一、问题的提出 求近似实根的步骤: 1.确定根的大致范围——根的隔离.区间内的唯一实根.确定一个区间[a,b]使所求的根是位于这个问题:高次代数方程或其他类型的方程求精确根一般比较困难,希望寻求方程近似根的有效计算方法.
安徽财经大学管理学院:《企业战略管理》课程教学资源(PPT课件)第二章 战略管理概述
文档格式:PPT 文档大小:115.5KB 文档页数:26
战略管理的概念: 战略管理是企业高层管理人员为了企 业长期的生存和发展,在充分分析企 业外部环境和内部条件的基础上,确 定和选择达到目标的有效战略,并将 战略付诸实施和对战略实施的过程进 行控制和评价的一个动态管理过程
《高等数学》课程教学资源:第四章 不定积分(4.4)几种特殊类型函数的积分
文档格式:PPT 文档大小:796KB 文档页数:38
一、有理函数的定义: 两个多项式的商表示的函数称之
《高等数学》课程教学资源:第四章 不定积分(4.1)不定积的概念和性质
文档格式:PPT 文档大小:798.5KB 文档页数:30
一、原函数与不定积分的概念 定义:如果在区间内,可导函数F(x)的 导函数为f(x),即Vx∈I,都有F'(x)=f(x) 或dF(x)=f(x)dx,那么函数F(x)就称为f(x) 或f(x)dx在区间内的一个原函数 例(sinx)=cos sinx是cosx的原函数
西安交通大学:《半导体制造技术》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十七章 COMSIC制造工艺流程
文档格式:PPT 文档大小:1.6MB 文档页数:32
通过本章的学习,将能够: 1. 画出典型的亚微米 CMOS IC 制造流程图; 2. 描述 CMOS 制造工艺14个步骤的主要目的; 4. 讨论每一步 CMOS 制造流程的关键工艺
西安交通大学:《半导体制造技术》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十一章 掺杂
文档格式:PPT 文档大小:2.67MB 文档页数:62
1. 解释掺杂在芯片制造过程中的目的和应用; 2. 讨论杂质扩散的原理和过程; 3. 对离子注入有一个总体认识,包括它的优缺点; 4. 讨论剂量和射程在离子注入中的重要性; 5. 列举并描述离子注入机的5各主要子系统; 6. 解释离子注入中的退火效应和沟道效应; 7. 描述离子注入的各种应用
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