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从本质上说,教育过程是教育者帮助受教育者按照预期方式变化的过程 教师的主要任务是确定学生应发生什么变化,以及在此过程中如何为他们提供 帮助。据此,美国心理学家、教育家布鲁姆(B.S. Bloom)认为:用精确的术语 详细地说明学生改变其思维、感情和行动的方式就是教学目标。通俗地说,教 学目标就是教师所预期的学生在思维、感情和行动方面变化的数量和程度
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本章重点内容 一、项目开发的整体过程 二、掌握 PowerBuilder开发项目的各种界面组成 三、掌握窗口和数据窗口的数据交互技术 四、熟悉数据窗口数据的常用技术
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量子论是近代物理的基础之一,而光电效应则给予量子论以直观、鲜明物理图像。随着科学技 术的发展,光电效应已广泛应用于工农业生产、国防和许多科技领域之中 普朗克常数是自然界中一个很重要的普适常数,它可以用光电效应法简单而又较准确地求出
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1.了解光电效应的规律,加深对光的量子性的理解; 2.利用光电效应测量普朗克常数 h; 3.学会用最小二乘法处理数据
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第二节三重积分 一、三重积分的概念及性质 例.非均匀分布立体的质量 一设有空间立体g2,当Ω的质量是均匀分布时, 则的质量M=9的体密度×?的体积 若Ω的质量不是均匀分布的则不能上述方 式算质量M 设空间立体Ω.其质量非均匀分布,体密度 μ(x,y,z)连续,求的质量M
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(一)名词解释 1.米氏常数(Km值):用Km值表示,是酶的一个重要参数。Km值是酶反应速度(V)达到最大反应速 度(Vmax)一半时底物的浓度(单位 M 或 mM)。米氏常数是酶的特征常数,只与酶的性质有关,不 受底物浓度和酶浓度的影响
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2-1 数据的存储方式 2-2 常用DOS系统功能调用 2-3 BCD数的运算 2-4 补码与求补 2-5 进制的转换 2-6 数的排序 目录
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机床是人类社会生产力发展的重要标志,随着科学技术的飞跃发展,各 机械制造业迅速发展,零件的形状越来越复杂,精度及有关的特殊要求越来越 高,数控机床及其应用技术应运而生并在生产实践中显示了优越和强大的生命 力 性质和任务 性质一一普及数控机床加工技术理论的技术基础课
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一、近似计算 二、计算定积分 三、求数项级数的和 四、欧拉公式 五、小结思考题
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一、正项级数及其审敛法 二、交错级数及其审敛法 三、绝对收敛与条件收敛 四、小结思考题
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