初三英语：沪教牛津版9AU8-3 Listening&Speaking9AU8 Listening and Speaking 教案 孙方方

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方法指导课——如何生成假设方法指导课-如何做假设教学设计

 读图的目的和要求  物体与视图的对应关系及视图之间的联系规律  构思的方法  读图时需要注意的几个问题  读图的基本方法  读图的实践

 读图的目的和要求  物体与视图的对应关系及视图之间的联系规律  构思的方法  读图时需要注意的几个问题  读图的基本方法  读图的实践

 截交线（P82-87）  截交线的形状  截交线的求作方法  相贯线（P87-90）  相贯线的形状  相贯线的求作方法

 课程介绍  基本信息  研究对象  教学方式  评分标准  课程内容  投影概念  空间要素的投影  了解课程的研究对象  掌握正投影的基本方法  熟练掌握点的投影和两点的相对位置

7.1 零件表面成形与机械加工方法 7.2 切削运动与切削要素 7.3 刀具结构与材料 7.4 金属切削过程及物理现象 7.5 工件材料加工性 7.6 高速切削技术

5.1企业信息的管理程序 5.2信息采集的方法 5.3信息存储的方法

工程可持续发展是当今世界的人类共识。本讲义系统地介绍了工程和可持续发展及其相互关系的理论与应用。讲义共五章。前四章是工程与可持续发展的理论方法和应用分析，主要包括可持续发展的概念、内涵、战略、理论方法，工程论与工程观，工程可持续发展的策划、设计、材料、施工、改造、评价与认证以及相关法律法规；第五章列举和分析了多个工程可持续发展的典型案例。本讲义内容有助于拓展读者尤其是学生的视野和知识面，提升工程技术素质和人文素养，树立科学的工程价值观。本讲义可作为高等学校理工科、人文社科等相关专业的本科生通识教育的教学参考书或教材，也供工程设计、建造制造、工程管理单位的技术人员和管理人员参考