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人民邮电出版社:高等学校教材《C程序设计》课程教学资源(PPT课件)第9章 数组
文档格式:PPT 文档大小:360.5KB 文档页数:51
9.1 数组的概念 9.2 一维数组 9.3 多维数组的定义和使用 9.4 字符数组及字符串 9.5 数组作函数参数
人民邮电出版社:高等学校教材《C程序设计》课程教学资源(PPT课件)第7章 循环结构程序设计
文档格式:PPT 文档大小:282.5KB 文档页数:35
7.1 循环的概念 7.2 实现循环的语句 7.3 break和continue语句 7.4 循环的嵌套 7.5 循环结构程序设计举例
人民邮电出版社:高等学校教材《C程序设计》课程教学资源(PPT课件)第6章 选择结构程序设计
文档格式:PPT 文档大小:328.5KB 文档页数:33
6.1 逻辑量的表示方法 6.2 if语句 6.3 switch语句 6.4 选择结构程序设计举例
人民邮电出版社:高等学校教材《C程序设计》课程教学资源(PPT课件)第5章 顺序结构程序设计
文档格式:PPT 文档大小:250.5KB 文档页数:38
5.1 语句 5.2 库函数的使用 5.3 顺序结构程序设计
《C语言教程》课程PPT教学课件:C程序设计For循环
文档格式:PPT 文档大小:118KB 文档页数:13
For循环是C语言中使用最为灵活的,可 用于循环次数已经确定的循环,也可以 用于循环次数没有确定的循环 格式为: for(表达式1;表达式2;表达式3){语句} 可理解为: for(循环变量赋初值;循环条件;循环 增量语句){语句}
《C语言教程》课程PPT教学课件:指针是C语言中重要的概念
文档格式:PPT 文档大小:85KB 文档页数:24
指针是C语言中重要的概念,正确灵 活的使用指针,可以有效的表示复杂的数据结构,动态的分配内存,直接处理内存地址地址和指针的概念 要理解什么是指针,必须弄清楚数据在内存中是如何存储,有时如何读取的
人民邮电出版社:高等学校教材《C程序设计》课程教学资源(PPT课件)第2章 程序设计基础知识
文档格式:PPT 文档大小:290.5KB 文档页数:18
2.1 利用计算机解决实际问题的基本步骤 2.2 算法的概念 2.3 结构化程序设计
《C语言教程》课程PPT教学课件:二维数组的定义
文档格式:PPT 文档大小:136KB 文档页数:16
二维数组的定义 ,格式:类型说明符数组名[常量表达式] 常量表达式] 例如:inta[10][10]; char b[6][6];
中国社会科学院大学:通识选修《C程序设计》课程教学大纲
文档格式:PDF 文档大小:201.42KB 文档页数:5
中国社会科学院大学:通识选修《C程序设计》课程教学大纲
《C语言教程》课程PPT教学课件:指针作为函数参数
文档格式:PPT 文档大小:131KB 文档页数:19
一、函数的形参为指针变量,指针变量作实参 二、预定义: 返回类型函数名1(参数类型*P1,参数类 型*P2 三、使用: 函数名1(P1,P2
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