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深圳大学:《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源(PPT课件)第十一章 构建社会主义和谐社会
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上海交通大学:《文明基石——社会保障》通识课程教学资源(学生演讲PPT)推迟退休年龄的优缺点分析
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私立华联学院:《思想道德修养与法律基础》课程教学资源(电子教案,打印版)专题一 适应大学生活培育和践行社会主义核心价值观(适应大学生活培育和践行社会主义核心价值观)
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湖北大学知行学院:《马克思主义基本原理概论》课程教学资源(PPT课件)第六章 社会主义社会及其发展
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湖北大学知行学院:《马克思主义基本原理概论》课程教学资源(教案讲义)第六章 社会主义社会及其发展
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湖北大学知行学院:《中国近现代史纲要》课程教学资源(PPT课件)第十一章 构建社会主义和谐社会
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湖北大学知行学院:《中国近现代史纲要》课程教学资源(教案讲义)第十一章 构建社会主义和谐社会
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上海交通大学:《文明基石——社会保障》通识课程教学资源(学生演讲PPT)福利国家的借鉴与启示
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第一节 社会心理学的对象 第二节 社会心理学与其它学科的关系 第三节 社会心理学的研究方法 第四节 社会心理学的基本理论
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社会本质上是一个开放演化、具有耦合作用和适应性的复杂网络系统,社会治理是一项庞大而复杂的系统工程。由于环境和社会事物的复杂性和不确定性,传统由政府主导的线性管理模式不能对复杂社会问题给出有效的解释和应对方案,有必要引入新的管理范式,即复杂科学管理范式。复杂系统理论与社会治理具有内在的契合性,能够揭示社会治理复杂性产生的内在机理及其规律。复杂系统理论表明,越是复杂的系统,系统协调的要求越高,协同效应也就越显著。复杂社会网络系统所具有的小世界、无标度、社团结构、偏好连接及虚实“二相”性拓扑结构范型,对社会治理有着直接而深刻的影响。加强和创新社会治理,需要分析社会系统的复杂网络结构及其特征,建立社会治理的协同创新机制和制度安排,展开协同社会治理。复杂系统理论为研究社会治理提供了一种新的研究范式,具有重要的借鉴意义
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