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延安大学:《大学物理》课程教学资源(大学物理实验思考题)薄透镜焦距的测量
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延安大学:《大学物理》课程教学资源(大学物理实验思考题)等厚干涉
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延安大学:《大学物理》课程教学资源(大学物理实验思考题)示波器的使用
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1.课程性质和任务 《护理学基础》是护理专业的一门主干课程,是临床各科护理的基础,是护士护理 病人必须具备的基本理论、基本知识和基本技能。护生通过本课程的学习与训练,在“以 人为本”的护理理念指导下,应用护理理论、护理知识、护理技能及沟通交流技巧等, 满足病人的生理、心理和治疗的需要
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延安大学:《大学物理》课程教学资源(大学物理实验思考题)用落球法测定液体的粘滞系数
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延安大学:《大学物理》课程教学资源(大学物理实验思考题)旋光仪
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延安大学:《大学物理》课程教学资源(大学物理实验思考题)报告册报告页
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延安大学:《大学物理》课程教学资源(大学物理实验思考题)密度的测量
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延安大学:《大学物理》课程教学资源(大学物理实验思考题)实验二十表面张力系数
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一、护理学的形成与发展 古代(以自我护理、家庭护理为主),人类为谋求生存,在狩猎、械斗及自然灾害抗争 的活动中发生疾病、创伤,人们以自我保护式、互助式、经验式、家庭式等爱抚手段与疾 病和死亡作斗争。中世纪(以宗教护理、医院护理为主)。文艺复兴时期,其间建立了许多 图书馆、大学、医学院校,出现了一批医学科学家
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