网站首页
校园空间
教师库
在线阅读
知识问答
大学课件
高等教育资讯网
大学课件分类
:
基础课件
工程课件
经管课件
农业课件
医药课件
人文课件
其他课件
课件(包)
文库资源
点击切换搜索课件
文库搜索结果(7836)
重庆大学:《计算机图形学》课程教学课件(讲义)07 数字分析技术——空间句法
文档格式:PDF 文档大小:5.01MB 文档页数:73
一.前言 空间句法的由来 空间句法的字面含义 空间句法的特质 二.解读空间句法 空间句法的相关理论 空间句法的技术手段 三.空间句法的应用 基于宏观层面——城市规划的应用 基于微观层面——建筑设计的应用 四.结语 空间句法的学术意义 空间句法的定位
海南大学:《发展经济学》课程教学资源(PPT课件讲稿)导论 Economics of Development(发展中国家经济学 Economics of Developing Countries)(主讲:黄景贵)
文档格式:PPT 文档大小:159.5KB 文档页数:37
0、导论 1、发展中国家的特征与分类 2、制度与制度竞争力 3、经济体制比较分析 4、贫困的制度分析 5、经济发展及其度量 6、经济增长及其衡量指标
西南交通大学:《环境工程基础》第四章 大气污染控制(王绍笳)
文档格式:PPT 文档大小:5.38MB 文档页数:158
一、空气和大气是同义词。 一般对于室内或特指某个场所(如车间,会 议室和厂区等)供人和动植物生存的气体习 惯上称为空气。 而在大气物理学、大气气象学、自然地理 学以及环境科学的研究中,常常以大区域 或全球性的气流为研究对象常用大气
重庆交通大学:《运输管理》课程PPT教学课件_第2章 集装箱箱务管理
文档格式:PPT 文档大小:836KB 文档页数:22
本章非重点章节,以学生自学为主 本章的知识点: 1.集装箱的箱型发展 2.标准集装箱的尺寸 学生自行查阅的资料: 1.目前我国铁路集装箱箱型的状况 2.我国铁路-水路集装箱运输存在的问题
延安大学:《翻译理论与实践》课程教学资源(PPT课件讲稿,英译汉)Translation:Theory and Practice 第九章 Breaking and Combining Sentences
文档格式:PPT 文档大小:164KB 文档页数:19
在前面的学习中,我们已经清楚这样的现象,尽管英汉两种语言属于不同的语系,但就翻译句子来说,有时我们可以把原文的句子结构整个保存下来,或只稍加改变即可,但在不少情况下,则必须将原文的句子结构做较大的改变。 • 今天学习的分句法与合句法就是改变原文句子结构的两种重要方法。 • 分句法是指原文的一个简单句根据译文的表达需要译成两个或两个以上的句子; • 合句法是指把原文两个或两个以上的简单句或一个复合句在译文之中根据表达的需要用一个简单句来表达
《环境生态学》课程教学资源(PPT讲稿)第一章 绪论
文档格式:PPT 文档大小:1.24MB 文档页数:39
一、地球上的生命 二、生态学的形成与发展 三、生态学研究的目的
广东外语外贸大学:《国际贸易概论》课程PPT教学课件(PPT讲稿)第六章 经济增长与国际贸易的变化
文档格式:PPT 文档大小:261KB 文档页数:38
本章主要介绍经济增长的内涵,及经济增长对国际贸易的影响。通过此部分学习要求学生从动态角度理解国际贸易的变化,理解经济增长与国际贸易之间的相互作用
延安大学:《红色经典影视作品赏析 The Film and Television Direct》课程教学资源_教学课件(中国电影本土化艺术传统的梳理、中国红色电影简史)
文档格式:PDF 文档大小:818.3KB 文档页数:142
第一讲 中国电影本土化艺术传统的梳理 第一节 东方文化的情感表达方式——节制与含蓄 第二节 东方文化的故事叙事方式:——“戏 第三节 东方文化的独特风格:静 第四节 东方的功利教化传统 第五节 东方文化的伦理道德表述。(儒家的美学是伦理美学) 第二讲 中国红色电影简史 第一节 中国早期电影(1905-1920——初创期)(1920-1931成长期) 第二节 变革与兴盛:(1931-1937年) 第三节 40年代的中国之突变与低潮(1937-1945) 第四节 四十年代电影之成熟与分化(45-49年) 第五节 传统与摸索——17年电影的曲折
阜阳师范大学(阜阳师范学院):《心理学》课程教学资源(PPT课件)第一章 绪论
文档格式:PPS 文档大小:5.1MB 文档页数:23
第一节引言 第二节心理学的研究对象 第三节心理学的研究领域和方法
阜阳师范大学(阜阳师范学院):《心理学》课程教学资源(教案讲义)第十一章 性格
文档格式:DOC 文档大小:91.5KB 文档页数:14
一、什么是性格 性格是人们较熟悉的心理现象,也是人类较早进行研究的心理现象之一。早在春秋时期,我国古代 教育家孔子就论述过他的学生的各种性格特征。论语中就记录了孔子对学生性格的描述:“闵子待侧, 誾誾如也子路,行行如也冉有、子贡,侃侃如也。”“柴也愚,参也鲁,师也辟,由也喭。”1他还把人 分为庸人、士人、君子、贤人、圣人,每种人有不同的性格
首页
上页
773
774
775
776
777
778
779
780
下页
末页
热门关键字
工程控制工程]
基础数学
地理
轴的设计
网络管理
提取分离
实验原理
山西大学
容器设计
经济软件分析
建筑技术经济学
《数值计算》
c语言课程设计
信号
网页编程
培训开发与管理
控制电机
经济数学
化工应用
湖南大学
过渡
电子技术
电影
电路分析
点阵
材料成型原理
VB编程
PLC应用
《学与教的原理》
《物流管理》
回归分析
关节
固体物理实验方法
分配定律
二叉数
抽样设计
flash网页动画
c程序设计语言
J计算机
案例分析
搜索一下,找到相关课件或文库资源
7836
个
©2008-现在 cucdc.com
高等教育资讯网 版权所有