网站首页
校园空间
教师库
在线阅读
知识问答
大学课件
高等教育资讯网
大学课件分类
:
基础课件
工程课件
经管课件
农业课件
医药课件
人文课件
其他课件
课件(包)
文库资源
点击切换搜索课件
文库搜索结果(809)
吉林大学:《专门水文地质学》课程教学资源(电子教案)第二章 野外调查的基本要求(2.2)地表水与地下水调查
文档格式:DOC 文档大小:55KB 文档页数:2
调查及测绘底图应采用大于或等于测绘比例尺的地形图和地质图。对于地下水调查, 如只有上述比例尺的地形图而无地质图时,应进行综合性地质、水文地质测绘
吉林大学:《专门水文地质学》课程教学资源(电子教案)第二章 地下水水源地的类型
文档格式:DOC 文档大小:49.5KB 文档页数:1
一、松散沉积层空隙型水源 1、山间河谷型水源 (1)形成特点 (2)地质特点 (3)补给特点 (4)勘查特点 (5)富水特点 (6)水资源特点
吉林大学:《专门水文地质学》课程教学资源(电子教案)第一章 气象及水均衡要素观测要求(1.2)原位观测试验
文档格式:DOC 文档大小:62KB 文档页数:2
包气带是指地下水面以上至地表面之间与大气相通的含有气体的地带。从地面向下, 岩石和土中的水分分布可划分为结合水带、孔角毛细水带、悬挂毛细水带、支持毛细水带 和饱水带,其中前四个带属于包气带
安徽理工大学:《地质学基础》课程教学资源(教案讲义)第十七章 块体运动(负荷地质作用)
文档格式:DOC 文档大小:49.5KB 文档页数:5
一、概念: 地表各种土层、岩体,由于自重,并在外因的触发下发生的垂直下落或 沿斜坡下移的作用。(重力地质作用,块体运动)
《抗震设计》课程PPT教学课件(讲稿)第三章 地震作用和结构抗震验算——计算水平地震作用的底部剪力法、长周期结构地震内力的调整
文档格式:PPT 文档大小:510.5KB 文档页数:20
一、底部剪力的计算
《抗震设计》课程PPT教学课件(讲稿)第三章 地震作用和结构抗震验算——计算水平地震作用的振型分解反应谱法
文档格式:PPT 文档大小:682.5KB 文档页数:18
五、计算水平地震作用的振型分解反应谱法 作用于i质点上的力有
吉林大学:《专门水文地质学》课程教学资源(电子教案)第三章 水文地质测绘的基本操作技术(3.9)水井的观测记录
文档格式:DOC 文档大小:49KB 文档页数:1
(1)水井的位置,村庄内、外;平原、高地、斜坡、洼地冲沟;在河、湖、池塘、沼泽岸上,距离水体多远,是否被洪水淹没 (2)井的坐标、地面标高、井口标高、井底深度 (3)水位埋深; (4)井的地层柱状图;
吉林大学:《专门水文地质学》课程教学资源(电子教案)第三章 水文地质测绘的基本操作技术(3.8)泉的观测记录
文档格式:DOC 文档大小:49KB 文档页数:1
(1)把泉统一编号标记在图上,并描述泉出露的位置,属于何种地貌单元,如河谷、盆地、冲沟、峡谷及山麓等,标出泉相对河水面高程及居民点的方位和距离。 (2)详细描述泉出露点的地质条件,并选择典型方位作剖面图及泉出露地段的平面图,应表示出岩层性质、地质构造特点,松散沉积物中应阐明沉积物成因类型、岩性、结构等
《水电工程设计规划》水库淹没处理及工程永久占地设计大纲范本2
文档格式:DOC 文档大小:112.5KB 文档页数:19
根据可行性研究报告审查纪要及批文,本阶段以枢纽工程的坝址及正常蓄水位 m(标高)和m方案,进行水库淹没和工程永久占地两部分处理的初步设计 (简称水库淹没设计),确定水库淹没及工程永久占地范围,查明水库淹没及永久占地的实 物指标,参与工程规模论证,编制移民安置和专项迁建规划,进行库区防护
《行政管理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五章 地方政府治理
文档格式:PPT 文档大小:406KB 文档页数:15
第一节中央与地方的基本逻辑关系 一、分权制下的中央与地方权力与职能关系在地方分权制国家,中央与地方的权力关系与职能关系比较一致,也就是说中央与地方各自承担的职能与各自拥有的权力是统一的
首页
上页
74
75
76
77
78
79
80
81
下页
末页
热门关键字
教学开发的项目管理
化工原理
《物流管理》]
塑料成型与设计
网络学习
数值运算
生物信息处理
教育过程
混凝土原理
定性]
电位分析]
电路结构
电路测试
SDH原理]
《PLC原理与应用》
化学仪表及自动化
华北科技学院
工业分析
法律基础与道德修养
二维数组]
对外]
档案保护
创新管理]
出版学
出版]
抽样设计
测量电极
北京工业大学]
VB程序设计]
Trade
PLC技术与应用
Internet技术及应用
CPU设计
CAD应用
《卫生管理信息系统》
i
c
《社会学》
《大学物理学》
《电路理论》
搜索一下,找到相关课件或文库资源
809
个
©2008-现在 cucdc.com
高等教育资讯网 版权所有