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新乡学院:数学与统计学院数学与应用数学专业《教育教学典型案例分析》课程教学大纲(2012)
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一、前言 1 应变量为分类指标的资料 2 线性回归分析: 3 应变量为连续计量资料
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一、单项选择题 1.相关关系按自变量的多少分为 (A)正相关与负相关 (B)单相关与复相关 (C)线性相关与非线性相关
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机器感知与模式识别:基于频谱分析的Procrustes统计步态识别算法
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综合指标从它的作用和方法特点的角度可概括为三类: 1.绝对指标 2.相对指标 3.平均指标
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第一节统计指数的意义和种类 一、统计指数的概念 广义指数是指同类事物变动程度的相对数,包括 动态相对数、比较相对数、计划完成相对数,即所有 的动态比较指标。 狭义指数是综合反映多种不同事物在不同时间上 的总变动的特殊的相对数
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6.1数据统计处理 6.2数据插值 6.3曲线拟合 6.4离散傅立叶变换 6.5多项式计算
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二、长期趋势的测定和分析 (一)研究长期趋势的目的和意义 (二)测定长期趋势的基本方法 1移动平均法 2方程拟合法
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复旦大学:《数理统计在化学中的应用》课程教学资源(讲稿)第八章 方差分析(Analysis of Variance)
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复旦大学:《医学统计学》课程教学资源(PPT讲稿)08 生存分析介绍
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