佛山大学（佛山科学技术学院）：《C语言程序设计》课程教学资源（教学大纲）理论教学大纲

山西师范大学：《C语言程序设计》课程教学大纲（食品科学与工程专业）

13.1 文件概述 13.3 文件的打开与关闭 13.4 文件的顺序读写 13.5 文件的定位与随机读写

一、实验目的 1. 熟悉循环语句 2. 学习编写循环嵌套程序 二、实验题目 1、判断一个数m是否为素数。 2、习题二 3.8

一、实验目的 1. 熟悉函数的定义与调用 2. 学习编写用户自定义函数 二、实验题目 课本P112 习题三 第三题的2、5题

2.1 分支结构 2.2 关系运算和逻辑运算 2.3 循环结构 2.4 break和continue语句 2.6 经典算法举例

6.1 程序的模块化结构 6.2 模块的组装 6.2.1 文件包含与头文件的使用 6.2.2 模块间的连接 6.2.4 条件编译

2.1 分支结构 2.2 关系运算和逻辑运算 2.3 循环结构 2.4 break和continue语句 2.6 经典算法举例

5.1 结构体 5.2 共用体 5.3 枚举类型

7.1 程序的模块化结构 7.2 模块的组装 7.2.1 文件包含与头文件的使用 7.2.2 模块间的连接 7.2.4 条件编译