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一、点的组成形式二、线的组成形式三、面的组成形式四、点、线、面的综合组成

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❖ 目的要求：了解平面构成的基础知识 ❖ 掌握平面构成的应用 ❖ 教学重点：平面构成的基础知识 ❖ 教学难点：平面构成的基础知识

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4.19 解: 设计思路:用同余的概念,也就是说 (0011)余3BCD → (0000)8421BCD

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《计算机算法设计与分析》课程教学资源（讲义）链接表归并过程

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《计算机算法设计与分析》课程教学资源（讲义）排序比较树

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一、 GUI程序设计二、事件驱动模型

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10.1 菜单 10.2 对话框 10.3 多重文档界面（MDI） 10.4 文件操作控件 10.5 工具栏

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内容：各种信号转换电路工作原理重点：转换电路设计

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《计算机算法设计与分析》课程教学资源（讲义）划分程序执行过程

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1 调查研究概述 2 问卷概述 3 问卷设计具体方法 4 调查资料的收集方法