国家开放大学：2014年秋季学期“开放本科”工商管理专业组织行为学期末试题（1月）

国家开放大学：2013—2014学年第一学期“开放本科”工商管理专业组织行为学期末试题（1月）

说明:本作业题属于与学生的实作和研究性学习相关的平时作业选题,基础知 识基本原理的题目不在此列。学生对各章题目可以作出选择,不一定完成全部 作业

第一节教学概念的理解 一、教学的概念 教师施教 学生学习 教师和学生的双边活动

国家开放大学：2011—2012学年第一学期“开放本科”工商管理专业组织行为学期末试题（1月）

国家开放大学：2010—2011学年第一学期“开放本科”行政管理专业组织行为学期末试题（1月）

(三)经验的组织 1、历史上出现过四种不同的方式: (1)以文献为本位:中国从汉代至清代都以“ 五经”——《诗》、《书》、《易》、《礼》、 春秋》等历史文献为基本教材;宋儒认为“四 书”——《大学》、《中庸》、《论语》、《孟 子》是学习“五经”的阶梯,此后,“四书”也成为 基本教材;启蒙教材有《三字经》、《百家姓 》、《千字文》等。西欧中世纪早期学校除七 艺以外,有些课目以古希腊亚里士多德欧几里 德、托勒密等人的原著为基本教材

国家开放大学：2013—2014学年第一学期“开放本科”教育管理专业组织行为学（教育）期末试题（开卷）

国家开放大学：2012—2013学年第一学期“开放本科”教育管理专业组织行为学（教育）期末试题（开卷）

1.使用范围:第四章生产者行为理论 2.要考核的知识点:导致规模经济的因素学习效应及其作用