《高等师范心理学新论——公共心理学》课程教学资源（PPT课件）第四章 青少年认知发展与学习

《高等师范心理学新论——公共心理学》课程教学资源（各章习题）第四章 青少年认知发展与学习

《高等师范心理学新论——公共心理学》课程教学资源（讲义）第四章 青少年认知发展与学习

❖ 第一节 审计的产生与发展 ❖ 第二节 审计的对象与职能 ❖ 第三节 审计的定义与分类 ❖ 第四节 审计过程概述

一、选择题：(共 30 分) 1.一火箭的固有长度为 L，相对于地面作匀速直线运动的速度为 v1，火箭上有一个人从火箭的后端向火箭前端上的一个靶子发射一颗相对于火箭的速度为 v２的子弹．在火箭上测得子弹从射出到击中靶的时间间隔是( )

自底向上的语法分析是从给定的符号串出发,试图将它归 约为文法的开始符号. 两种自底向上分析方法: –优先分析法：在文法符号之间确定优先关系，根据优先关 系确定句型的句柄，进行语法分析

1965年D.Knuth提出了分析效率很高的LR(k)分 析技术; LR分析: 自左至右扫描的自底向上的分析; 在分析的每一步,只须根据分析栈中的已移进的 和已归约出的符号,并至多向前扫描k个字符就 能确定应采取什么分析动作(移进、归约、接受、 报错); LR分析对文法要求很少,效率很高,且能及时发 现错误,是目前最广泛使用的方法;

自顶向下的分析:对已给的输入串w,试图自上而下地 建立一棵语法树;或者说,从S出发,为w构造一个最左 推导（可以一边输入，一边分析）.若成功,则 wL(G),否则拒绝. 一般说来,在为w寻求最左推导的每一步,都涉及使用 何产生式进行替换的问题.最简单的方法是,逐一试探. 遗憾的是,逐一试探也不能完全解决问题.例如,在含 有左递归的文法中,就会出现不能终止的替换现象

从十分复杂的实验中所引导出来的一些 对称性，有高度的单纯与美丽。这些发展给 了物理学工作者鼓励与启示。他们渐渐了解 到自然现象有着美妙的规律，而且是他们可 以希望了解的规律

一．图纸会审 目的－－是为了领会设计意图，熟悉图纸内容，及早发现并消除图纸中的错误，以便正确无误地进行施工