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浙江工商大学:《食品机械与设备》课程教学资源(教学大纲,食品专业)
文档格式:PDF 文档大小:276.51KB 文档页数:4
本课程是食品科学与工程专业的一门专业课,主要学习常用食品机械与设备的基本组 成、工作原理、应用特点以及参数确定与选择等知识。 本课程通过食品机械与设备有关知识的学习培养学生具有食品机械与设备选型、维护、 改造及设计的初步能力,为今后能完全胜任食品科学与工程技术工作打好基础
浙江工商大学:《食品化学》课程教学资源(教学大纲,食品专业)
文档格式:PDF 文档大小:264.84KB 文档页数:3
本课程是食品科学的一个重要部分,它是一门研究食品(包括食品原料)的组成、加 工特性及其产生的化学变化的科学。它与生物化学、植物学、动物学和分子生物学有密切的 关系。本课程就是依赖上述学科的知识有效地研究和控制作为人类食品来源的生物物质,其 主要任务就是研究食品的组成、性质以及食品在贮藏、加工和流通过程中各种组分可能发生 的物理、化学变化,以及这些变化对食品品质的影响
浙江工商大学:《食品工艺学实验》课程教学资源(教学大纲,食品专业)
文档格式:PDF 文档大小:293.29KB 文档页数:5
强化学生的食品工艺学理论知识,同时使其具有必需的食品工艺操作方面的知识,掌握 一些典型食品的生产工艺,了解制定这些工艺条件的依据。 通过学习本课程,要求学生做到以下几点: 1、能较好地将食品工艺的理论知识贯通,应用于实际操作中; 2、熟悉、掌握不同食品原料的化学性质、物理性质和加工特性。学会使用相关的食品添加剂
北师版_七年级下册_数学各阶段精品试题_期中、月考、期末真卷_2016-2017学年广东省深圳市七年级下3月月考数学试卷
文档格式:DOC 文档大小:883KB 文档页数:5
北师版_七年级下册_数学各阶段精品试题_期中、月考、期末真卷_2016-2017学年广东省深圳市七年级下3月月考数学试卷
北师版_七年级下册_数学各阶段精品试题_期中、月考、期末真卷_2016-2017学年广东省汕尾市陆丰市七年级下第一次月考数学试卷含答案解析
文档格式:DOC 文档大小:260.5KB 文档页数:22
北师版_七年级下册_数学各阶段精品试题_期中、月考、期末真卷_2016-2017学年广东省汕尾市陆丰市七年级下第一次月考数学试卷含答案解析
北师版_七年级下册_数学各阶段精品试题_期中、月考、期末真卷_2016-2017学年广东省揭阳市揭西县七年级下数学期末试题及答案
文档格式:DOC 文档大小:287.5KB 文档页数:7
北师版_七年级下册_数学各阶段精品试题_期中、月考、期末真卷_2016-2017学年广东省揭阳市揭西县七年级下数学期末试题及答案
浙江工商大学:《食品工程标准化》课程教学资源(教学大纲,食品专业)
文档格式:PDF 文档大小:252.85KB 文档页数:3
标准化工作是企业科学管理的重要组成部分,是组织现代化生产的有效手段,是随着社 会主义市场经济发展而新开设的一门课程。通过本课程的学习,可使学生了解标准化的基本 概念、掌握标准制(修)订的方法以及和食品工业有关的重要标准,以使学生毕业后能适应食 品工业生产、管理和贸易工作的需要
北师版_七年级下册_数学各阶段精品试题_期中、月考、期末真卷_2016-2017学年广东省佛山市顺德区七年级3月月考数学试题含答案
文档格式:DOC 文档大小:246.5KB 文档页数:7
北师版_七年级下册_数学各阶段精品试题_期中、月考、期末真卷_2016-2017学年广东省佛山市顺德区七年级3月月考数学试题含答案
浙江工商大学:《食品工厂设计》课程教学资源(教学大纲,食品专业)
文档格式:PDF 文档大小:284.94KB 文档页数:4
食品工厂设计是食品工程专业的专业课,本大纲根据食品工程专业的教学特点,按照教 学计划,并参考兄弟院校食品工程专业的食品工厂设计教学大纲、结合本校实际编写而成。 本课程的教学目的,是要求学生运用《食品工程原理》、《食品工艺学》、《食品工厂机械与设 备》等知识,掌握工厂设计的原理,工艺设计,工厂设计中工艺人员与其他各专业设计人员 之间的分工及配合;物料衡算、水、电、汽冷、热的衡算,生产工艺设备的选型和技术经 济的设计计算方法
浙江工商大学:《食品感官科学》课程教学大纲 Food Sensory Science(食品专业)
文档格式:PDF 文档大小:277.62KB 文档页数:4
食品感官科学是专门研究食品的感官品质及其评定方法的一门交叉学科,是现代食品 科学中最具特色的一门学科,理论性、实践性及技能性并重,作为现代食品科学技术及食品 产业发展的重要基础,是食品相关专业本科学生的一门重要的专业选修课程。 本课程的教学目的,是要使学生通过本课程的学习和实践,对食品感官科学领域有一 个较为全面的了解,特别是能够掌握食品感官科学的思想方法和实验方法,能够具有充分利 用感官科学手段去解决食品科学与工程中的实际问题的观念、素质和能力
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