网站首页
校园空间
教师库
在线阅读
知识问答
大学课件
高等教育资讯网
大学课件分类
:
基础课件
工程课件
经管课件
农业课件
医药课件
人文课件
其他课件
课件(包)
文库资源
点击切换搜索课件
文库搜索结果(813)
南京业大学:《土壤学》第十六章 土壤养分
文档格式:PPT 文档大小:112KB 文档页数:22
营养元素的地质大循环:指营养元素在 陆地与海洋之间循环的过程。地质大循环使 营养元素从封闭不溶态变成可溶态,实现了 营养元素的释放。 营养元素的生物小循环:指营养元素在 生物体和土壤之间循环变化的过程。生物按 其生理需要有选择地将岩石圈、水圈和大气 圈中分散的营养元素加以富集,使营养元素 脱离大循环的轨道而免于淋失,不断富集在 土壤表面
《保护生物学》课程教学资源(教案讲义)第八章 生物多样性保护与可持续发展
文档格式:DOC 文档大小:263KB 文档页数:15
从20世纪中叶以来,人类在生态环境保护的实践中逐步认识到,单靠技术手段和用工业文 明的思维定式去保护、去修补生态环境是不可能从根本上解决问题的。人类终于认识到,生态 环境问题是一个发展问题,是一个社会问题,是一个涉及到人类社会文明衍进的问题。当可持 续发展论被引入到生物多样性保护之后,生物多样性保护出现了更为广阔的前景
东北农业大学《生物进化论》PPT课件:第一章 导言
文档格式:PPT 文档大小:4.28MB 文档页数:36
一、生物多样性回顾 二、生物的起源
《废水生物处理原理与工艺》课程教学资源(讲义)第十二讲 营养元素的生物去除
文档格式:DOC 文档大小:763KB 文档页数:4
一、 营养元素的危害 氨氮会消耗水体中的溶解氧;氨氮会与氯反应生成氯胺或氮气,增加氯的用量;含氮化合物对人和其它生物有毒害作 用:①氨氮对鱼类有毒害作用;②NO3
《废水生物处理原理与工艺》课程教学资源(讲义)第十五讲 天然条件下的生物处理
文档格式:DOC 文档大小:136KB 文档页数:5
5.1 稳定塘 5.1.1 概述 一、稳定塘的发展及应用 稳定塘(Stabilization Ponds)[旧称氧化塘(Oxidation Ponds)]是一种利用天然净化能力的生物处理工艺
《生物统计附试验设计》课程教学资源(讲义)第一章 绪论
文档格式:DOC 文档大小:189.5KB 文档页数:10
第一节生物统计在畜禽、水产科学研究中的作用 第二节生物统计的常用术语 第三节统计学发展概况
动物科学专业:《生态学与家畜生态学》课程教学资源(电子教案)第八章 生态平衡(2/3)
文档格式:DOC 文档大小:27KB 文档页数:1
8-3生态平衡失调的原因 一、破坏植被掠夺式经营引起生态失调 (一)盲目毁林开荒造成的结果 (二)索取量超过生物生产量引起的质量下降 二、生物种类和食物链变化引起生态平衡失调 (一)生物种类减少使生态系统稳定性下降 (二)食物链破坏是生态平衡失调 三、环境污染对生态系统的危害 (1)SO2和酸雨 (2)重金属Pb和镉 (3)农药和化肥 (4)放射性元素石油的危害
《植物生理生化》PPT教学课件_第五章 糖代谢
文档格式:PPT 文档大小:903.5KB 文档页数:69
❖一、生物体内的糖类 ❖二、双糖和多糖的酶促降解 ❖三、糖酵解(EMP途径) ❖四、三羧酸循环(TCA循环) ❖五、磷酸戊糖途径(PPP途径) ❖六、单糖的生物合成 ❖七、蔗糖和多糖的生物合成
河北科技大学:《大气污染治理工程》课程教学资源(PPT课件)生物法净化含硫恶臭气体的研究
文档格式:PPT 文档大小:153.5KB 文档页数:24
1前言 2微生物法脱除HS的原理 3生物法脱除气体HS的工艺 4生物法脱硫主要影响因素 5结论
《转基因在生物医学中应用的理论与技术》讲义
文档格式:PPT 文档大小:4.79MB 文档页数:115
转基因: 在细胞、组织或整体水平上,利用物理、化 学或生物学等手段导入外源基因或外源DNA, 从而使受体基因组发生改变的一种方式。 生物医学中的应用: 确定基因功能、建立疾病的动物模型、药物 研发、基因治疗、细胞与器官研究、其他等
首页
上页
75
76
77
78
79
80
81
82
下页
末页
热门关键字
机械加工]
规划设计]
电阻]
C语言、算法设计
生物信息]
工程合金]
定量]
艺术与设计]
投资学原理
媒体计算
基础数学]
电工]
专业数学
医学电子
延安大学]
生物分析
农业发展
科学学
经济学(二)
金属原理
工程管理]
风险管理]
电流
“化工原理”
PLC技术与应用
模拟电子技术]
控制过程]
界面设计]
交互]
基础化学实验(无机)
功能原理]
工程软件应用]
工程管理信息系统
高效液相电泳]
分离原理]
非编与影视合成
二维]
地球资源
“微机原理”]
《普通生物化学》
搜索一下,找到相关课件或文库资源
813
个
©2008-现在 cucdc.com
高等教育资讯网 版权所有