西方音乐表演艺术的发展经历了一个漫长的历史过程。而现代意义上的音乐表演（以城市为中心、以音乐厅和歌剧院为主要舞台，并由专门从事表演的职业音乐家进行的音乐表演）大体是从从17世纪中叶萌芽，到19世纪趋于成熟，到20世纪达到空前繁荣

怎样看待音乐表演者： • 对音乐表演的多层次认知 • 消除音乐表演者无文化、完全感性的错误认知

一、什么是性格 性格是人们较熟悉的心理现象,也是人类较早进行研究的心理现象之一。早在春秋时期,我国古代 教育家孔子就论述过他的学生的各种性格特征。论语中就记录了孔子对学生性格的描述:“闵子待侧, 誾誾如也子路,行行如也冉有、子贡,侃侃如也。”“柴也愚,参也鲁,师也辟,由也喭。”1他还把人 分为庸人、士人、君子、贤人、圣人,每种人有不同的性格

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影响音乐表演风格的因素： • 作曲家创作个性及其作品的艺术特征 • 表演者的个性特征和审美偏好

通过本次内容的学习,使同学们对已经学习过的C#的基础知识做一个全的回顾和复习,掌握重点内容的知识体系,为ASP.NE动态网页的开发奠定坚实的基础。 教学重点: 1、C#的循环控制结构。 2、C#常规控件的使用。 3、面向对象编程技术

西南大学音乐学院：《音乐表演美学》课程PPT教学课件（讲稿）第三讲 音乐表演的美学原则

西南大学音乐学院：《音乐表演美学》课程PPT教学课件（讲稿）第二讲 音乐表演的美学规律与功能

西南大学音乐学院：《音乐表演美学》课程PPT教学课件（讲稿）第一讲 音乐表演美学的规律（主讲：郑茂平）

第一节 作物栽培学的对象、性质、任务及研究法 第二节 作物的起源和起源中心 第三节 作物的多样性和作物分类 第四节 作物栽培学的演进与发展 第五节 我国农业自然资源和种植业区划