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现存量(Standing crops)是指单位面积或体积 中所存在生物体的数量或重量,现存量若以个 体数表示则可称为丰度(abundance)或(数量) 密度(Density),单位为ind./L;若以重量表 示则可称为生物量(Biomass,单位为mg/L。 下面介绍浮游动物生物量测定的一般方法
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遵义医科大学第一临床学院:《传统康复方法学》课程教学资源(教学大纲)Rehabilitation Of Traditional Chinese Medicine(供本科康复治疗学专业使用)
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遵义医科大学第一临床学院:《眼科学》课程教学资源(教学大纲)理论教学大纲(供五年制本科临床医学、法医学等专业使用)
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遵义医科大学第一临床学院:《神经病学》课程教学资源(教学大纲)理论教学大纲(供五年制本科临床医学、医学影像学等专业使用)
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遵义医科大学第一临床学院:《儿科学》课程教学资源(教学大纲)理论教学大纲(供法医学、预防医学、临床药学、口腔医学等专业使用)
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1.1发酵过程的意义及组成 1.2发酵工程的发展历史 1.3发酵工程的生物学与工程学基础 1.4本课程的学习内容
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遵义医科大学第一临床学院:《妇产科学》课程教学资源(教学大纲)理论教学大纲(供五年制本科法医学、医学口腔等专业使用)
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通过本章三节的学习,学生了解行政组织的含义、特征和作用,理解行政组织理论研究的内容和意义,掌握研究行政组织理论的基本方法。 第一节 组织与行政组织 第二节 行政组织理论的研究内容 第三节 行政组织理论的研究方法和意义
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本章学习目标 : 理解中断概念,能正确描绘单片机中断响应过程; 熟记80C51单片机的5个中断源及其中断入口地址; 能按要求正确设置特殊功能寄存器IE、IP、TCON、SCON和TMOD; 熟悉中断优先控制的方法; 能正确描绘定时/计数器的4种工作方式,重点掌握方式1、方式2的应用; 学会定时/计数初值的计算; 能读懂教材中的控制实例,学会编写同等难度的中断、定时/计数程序
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延安大学:《大学物理实验》课程教学资源(教学大纲,打印版)非物理学专业物理实验
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