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《遗传学》课程教学资源(习题解)第十四章 核外遗传
文档格式:PPT 文档大小:102.5KB 文档页数:6
1 题 (略) 2 题解: 核外遗传,植物叶片的颜色主要由质体,特别是叶绿体的多少来确定。叶绿体由细胞核和叶绿体自身的遗传物质共同控制,由于题中正反交的结果不同,应考虑叶绿体自身遗传物质的不同,所以是属于核外遗传的范畴
《遗传学》课程教学资源(习题解)第十八章 遗传数量性状
文档格式:PPT 文档大小:122KB 文档页数:3
1 题解:(略) 2 题解: 群体的连续变异是多基因控制的数量性状;不连续变异性状可能是多基因控制的数量性状但表型为“是与非”的表型效应(即阈性状),或者是单基因控制的质量性状
《遗传学》课程教学资源(习题解)第十五章 染色体畸变
文档格式:PPT 文档大小:96KB 文档页数:4
1 题解: 主要应用染色体染色结合分带可以加以区别:(1) 缺失和重复在同源染色体配对时都会形成突起。重复能在形成突起的相邻位置和同源染色体上找到与之相同的带纹(共出现3次)。而缺失不能在同一条或同源染色体上观察到与之相同的带纹(仅1次)
《遗传学》课程教学资源:第四章 基因精细结构的遗传分析
文档格式:PPT 文档大小:565KB 文档页数:33
1基因概念及其发展; 2 最小重组值及其计算 3 利用顺反试验、互补试验鉴定两个突变型是否属于同一基因的原理; 4 缺失作图的原理
《遗传学》课程教学资源:第五章 病毒的遗传分析
文档格式:PPT 文档大小:523KB 文档页数:32
1 噬菌体的突变型及基因重组的特点; 2 噬菌体的互补测验与顺反子测定; 3 用两点测交与三点测交测定噬菌体交换值; 4 噬菌体基因组结构特点; 5 原噬菌体对细菌基因重组的影响(合子诱导);
《遗传学》课程教学资源:第六章 细菌的遗传分析
文档格式:PPT 文档大小:800KB 文档页数:44
1名词概念 质粒、F因子、Hfr、转化子、转导子、性导、半合子、附加体、高频转导、低频转导、感受态因子、特异性转导、合子诱导 2 了解细菌染色体大小与结构; 3 细菌的突变型的类型; 4 细菌菌株的类型、接合的组合方式与重组特点;
《遗传学》课程教学资源:第十七章 群体遗传
文档格式:PPT 文档大小:345KB 文档页数:50
1. 名词概念: 孟德尔群体、基因库、基因频率、基因型频率、适应值、选择系数、迁移、遗传漂变、多态性、杂合度、物种. 2. Hardy-Weinberg定律及其应用。 3. 影响Hardy-Weinberg定律的因素及机理。 4. 遗传多态性
《遗传学》课程教学资源:第十四章 核外遗传
文档格式:PPT 文档大小:330KB 文档页数:24
1 名词概念:母性影响;核外遗传;粒;随意内含子;雄性不育系;雄性不育保持系;雄性不育恢复系 2 母性影响的概念及遗传的特点* 3 细胞质遗传的概念及遗传的特点*
《植物学拉丁文》拉丁文的词类
文档格式:DOC 文档大小:114KB 文档页数:6
拉丁文与其他文字一样,可分为 9 大词类。 1. 名词(substantivum)(简称 subst. 或 s.) 表示人,地,事物的名称。变格。 2. 形容词(adiectivum)(简称 a.)表示人和事物的特征。词尾的变化随名词走。变格
《植物学拉丁文》绪论
文档格式:DOC 文档大小:133.5KB 文档页数:11
拉丁文是二千多年前居住在欧洲亚平宁半岛上拉丁族的语言,该民族在 公元前 753 年建立了以罗马城为政治,经济和文化中心的奴隶制的国家—罗马 帝国。 公元前 5-3 世纪时,该国日益强大,并逐渐扩充其版图,统一了整个 意大利半岛,到公元一世纪时,占领了欧洲的大部分以及小亚细亚和北非的一部 分,形成了以地中海为中心
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