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同济大学:《民法总论》课程教学资源(文献资料)无极违约案
文档格式:DOC 文档大小:25KB 文档页数:1
2004 年 6 月 30 日,由内蒙古克什克腾旗创建集团与电影《无极》摄制组签订了协作 合同,双方约定创建集团为被告提供位于内蒙古赤峰市克什克腾旗的世界地质公园——阿斯 哈图石林的场地、住房、餐厅、车辆等作为其筹备、拍摄电影《无极》的外景地及服务。同 时约定:被告在影片拷贝制作时,使原告成为《无极》片尾处所显示的协助拍摄单位之一。 但被告在影片《无极》的发行中,却未按合同约定履行义务,原告诉至内蒙古赤峰市中级人 民法院,请求判令三被告对电影《无极》摄制组的行为承担违约责任
经典管理图书库:《邮差弗雷德-从平凡到杰出》PDF电子书
文档格式:PDF 文档大小:396.59KB 文档页数:42
让每一天都成为你的代表作。 ——约书亚·伍登,著名篮球明星与教练约翰·伍登之父 第一次遇见弗雷德,是在我买下新居——一栋老房子之后不久。房屋建成于 1928 年,我称之为“旧新房”,地点在丹佛的华盛顿公园,一个绿树成荫的小区。 生平第一次,我有了属于自己的房子。迁入新居几天后,有人敲门来访,我打开 房门一看,外面站着一位邮递员。 “上午好,桑布恩先生!”他说起话来有种兴高采烈的劲头:“我的名字是弗 雷德,是这里的邮递员
湖南生物机电职业技术学院:《园林建筑》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五章 园林中的亭、第六章 廊与花架、第七章 榭与舫、第八章 公园大门
文档格式:PPT 文档大小:5.38MB 文档页数:60
湖南生物机电职业技术学院:《园林建筑》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五章 园林中的亭、第六章 廊与花架、第七章 榭与舫、第八章 公园大门
《城市绿化与城市生态理论与技术》课程教学资源(教案讲义)第六章 城市园林绿化专业设计与课程体系
文档格式:DOC 文档大小:74KB 文档页数:5
一、城市园林绿化专业目标与内容 本专业培养适应国家现代化发展,能从事园林设计、园林建筑、风景名胜区、森林公园规划、 城市各类绿化设计、施工、园林管理的高级技术和艺术人才
北京大学:《中级微观经济学》课程教学资源(案例分析)公园门票降价或涨价的启示
文档格式:PDF 文档大小:133.71KB 文档页数:2
1.使用范围:第一章导论 2.要考核的知识点:供求理论; 影响需求的因素; 需求弹性及其与企业收入的关系
《城市绿化与城市生态理论与技术》课程教学资源(教案讲义)第二讲 城市园林绿化分类及新理论和技术
文档格式:DOC 文档大小:90.5KB 文档页数:9
一、风景园林发展综述 风景园林是一门既古老义年轻的学科、园林起源于凡千年前布建祭神场所和 绿化居室环境,以后发展到营建优美的休闲境域。在漫长的岁月里,主要是为统 治者和富人们服务,那时的学科内容主要是造园和观赏植物培育,即传统造园学 的范畴。从18世纪中叶开始,欧洲的大城市出现了公园、欧洲工来革命以后, 城市迅速膨胀,城市环境日趋恶化,英国人霍华德提出了“田园城市”构想
《观赏植物应用》讲义ppt电子课件
文档格式:PPT 文档大小:12.06MB 文档页数:39
观赏植物在园林绿地、森林公园及风景 名胜区中应用的方式很多。没有一定的 固定的程式。 应用的原则是在满足植物生态习性的基 础上,最大限度的发挥其环境效益和美 学效益,最大限度的满足人们社会需求 和生活需求。 应用的方式主要为室外和室内两个方面
广州市固定资产投资项目节能报告编制指南——节能报告简本、常见问题汇编、主要章节编写要点示例(2019年版)
文档格式:PDF 文档大小:795.86KB 文档页数:60
第一章 节能报告简本 第二章 常见问题汇编 第三章 节能报告主要章节编写要点示例 (一)总平面布置节能分析评价(以某集成电路板厂项目为例) (二)主要工艺节能分析评价(以某水质净化厂项目为例) (三)主要用能工序(系统)节能分析评价(以某集成电路板厂项目为例) (四)围护结构方案分析评价(以某房地产项目为例) (五)供配电系统节能分析评价(以某科研实验楼项目为例) (六)空调通风系统节能分析评价(以某主题公园项目为例) (七)给排水系统方案分析评价(以某房地产项目为例) (八)主要耗能设备节能分析评价 (九)绿色建筑方案节能分析评价(以某综合医院项目为例) (十)节能措施效果估算(以空调系统节能技术措施方法和节能效果估算为例)
云南省地方标准:国家公园资源调查与评价技术规程(DB53/T 299-2009)
文档格式:PDF 文档大小:6.84MB 文档页数:22
云南省地方标准:国家公园资源调查与评价技术规程(DB53/T 299-2009)
总投资500.8万元威宁海舍湿地公园项目可行性研究报告
文档格式:PDF 文档大小:1.35MB 文档页数:147
主要建设项目类别包括: (1)湿地生态保护及恢复工程 (2)湿地科普宣教工程 (3)科研监测工程 (4)湿地资源合理利用(生态旅游)工程 (5)基础工程
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