昆虫的外部形态（一） 掌握昆虫的外部形态，昆虫头部构造 昆虫的外部形态（二） 掌握昆虫的胸、腹部构造 昆虫的内部器官(一) 掌握昆虫的神经系统、生殖系统构造 昆虫的内部器官(一) 掌握昆虫的消化系统、呼吸系统构造 昆虫的生物学（一） 掌握昆虫繁殖方式、变态、卵、幼虫特征 昆虫的生物学（二） 掌握昆虫的蛹、成虫特征 昆虫的生物学（三） 掌握世代、年生活史、习性 昆虫的分类（一） 掌握分类的基本知识，直翅目、半翅目、同翅目特征 昆虫的分类（二） 掌握鞘翅目、鳞翅等目的特征 昆虫的分类（三） 掌握膜翅目、双翅目等目特征 昆虫生态（一） 掌握气象因子、有效积温法则了解土壤因子 昆虫生态（二） 掌握食物因子、天敌因子，人类活动对昆虫的影响

《环境卫生学》课程教学资源（教案讲义）第二章 空气与气象卫生 2.3 第三节 气象因素及其卫生学意义

《环境卫生学》课程教学资源（教案讲义）第二章 空气与气象卫生 2.6 第六节 室内空气的污染与评价

《环境卫生学》课程教学资源（教案讲义）第二章 空气与气象卫生 2.4 第四节 空气离子化

第五章大气污染扩散 第一节大气结构与气象 有效地防止大气污染的途径,除了采用除尘及废气净化装置等各种工程技术手段外,还需充 分利用大气的湍流混合作用对污染物的扩散稀释能力,即大气的自净能力。污染物从污染源排放 到大气中的扩散过程及其危害程度,主要决定于气象因素,此外还与污染物的特征和排放特性, 以及排放区的地形地貌状况有关。下面简要介绍大气结构以及气象条件的一些基本概念

《环境卫生学》课程教学资源（教案讲义）第二章 空气与气象卫生 2.7 第七节 吸烟与健康

《环境卫生学》课程教学资源（教案讲义）第二章 空气与气象卫生 2.2 第二节 太阳辐射的生物学效应

《环境卫生学》课程教学资源（教案讲义）第二章 空气与气象卫生 2.5 第五节 空气污染与健康

《环境卫生学》课程教学资源（教案讲义）第二章 空气与气象卫生 2.1 第一节 概述

1.独特的理论体系 中医药学理论体系,是在春秋战国至东 汉末随着《黄帝内经》、《难经》、《神农 本草经》、《伤寒杂病论》等典籍的相继问 世,全面总结了古代医学、药物学知识的基 础上确立的。其后,经历代医家的反复实践 与检验,而得以充实提高。 中医理论体系包括阴阳五行、五运六气 藏象经络、精神气血津液、病因病机、四 诊八纲、四气五味等一系列理论与学说