国家开放大学：2009—2010学年第一学期“开放专科”园艺专业植物病虫害防治学期末试题（1月）

国家开放大学：2008—2009学年第一学期“开放专科”园艺专业植物病虫害防治学期末试题（1月）

国家开放大学：2007—2008学年第一学期“开放专科”园艺专业植物病虫害防治学期末试题（1月）

国家开放大学：2006—2007学年第一学期“开放专科”园艺专业植物病虫害防治学期末试题（1月）

国家开放大学：2016年春季学期“开放专科”茶叶生产加工技术专业植物病虫害防治学期末试题（7月）

国家开放大学：2014年秋季学期“开放专科”茶叶生产加工技术专业植物病虫害防治学期末试题（1月）

国家开放大学：2015年春季学期“开放专科”茶叶生产加工技术专业植物病虫害防治学期末试题（7月）

在第一章中已经提到,植物病害的形成过程,是寄主和病原物在外界条件 影响下的相互作用而诱发病害的过程。寄主的抗病性和病原物的致病性都是固 有的属性,但寄主不能单独表现为抗病或感病,病原物也不能单独表现为能致 病或不能致病,而只有在外界条件影响下寄主和病原物相互作用,才能呈现出 是否发病及其发生的程度

全世界已知甜菜病害有110多种,中国已发现的甜菜病害有30多种。东北三省以黑龙 江省种植面积最大。黑龙江省常见的甜菜病害有10多种。苗期主要为立枯病,不论育苗期 床土或纸箱育苗土壤中均有立枯病发生,一些年份发生较重。成株期发生普遍而且较重的是 褐斑病,其次为蛇眼病和病毒病。危害根部的主要是根腐病,多雨年份、低洼地以及过水地 软腐病发生重,1991年好多地块因受涝而绝产

内容包括两大部分,一是植物病害的症状识别和病原生物的形态特征的观察,二是有关病害的侵染、流行和有关实验研究的基本技术。通过实验,培养和提高学生的观察、思考、分析的能力,锻炼学生独立操作的能力。实验内容的安排旨在引导学生逐步进入植物病理学的领域,并为以后深入学习病原生物学、农业植物病理学、植物病害防治学和进一步开展试验研究打下坚实的基础