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东北大学:《数据结构》课程教学资源(学习资料)第六章 树和二叉树
文档格式:DOC 文档大小:74.5KB 文档页数:21
nt Is descendant C(intu,intv)/在孩子存储结构上判断u是否v的子孙,是则返 回1,否则返回
东北大学:《数据结构》课程教学资源(学习资料)第1章 绪论
文档格式:DOC 文档大小:73.5KB 文档页数:7
第1章绪论 一、选择题 1.算法的计算量的大小称为计算的() A.效率 B.复杂性 C.现实性 D.难度
中南大学:《数据结构》课程教学资源(试卷习题)习题
文档格式:DOC 文档大小:269.5KB 文档页数:29
第一章绪论 例:计算f=1!+2!+3+…+n,用C语言描述。 void factorsum(n int n: (int i, int f,:
湖南软件职业技术学院:《C语言程序设计》第二讲 算法(危孟君)
文档格式:PPT 文档大小:261KB 文档页数:11
著名计算机科学家沃思(Niklaus Wirth)提出 程序=数据结构+算法
《C语言序设计》第八章 指针(冯毅)
文档格式:PPT 文档大小:831KB 文档页数:83
一、使程序简洁、紧凑、高效 二、有效地表示复杂的数据结构 三、动态分配内存 四、得到多于一个的函数返回值
湖南软件职业技术学院:《C语言程序设计》第十章 指针(危孟君)
文档格式:PPT 文档大小:1.52MB 文档页数:83
一、使程序简洁、紧凑、高效 二、有效地表示复杂的数据结构 三、动态分配内存 四、得到多于一个的函数返回值
齐齐哈尔大学:《C语言程序设计》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十章 指针
文档格式:PPT 文档大小:1.31MB 文档页数:77
一、使程序简洁、紧凑、高效 二、有效地表示复杂的数据结构 三、动态分配内存 四、得到多于一个的函数返回值
华中科技大学:《数据结构》课程教学资源(PPT课件讲稿)作业解答5
文档格式:PPT 文档大小:86.5KB 文档页数:8
5.21假设稀疏矩阵A和B均以三元组顺序表作为存储结构:求 C=A+B
清华大学出版社:《数据结构(C语言版)》课程教材PDF电子书(共十二章)
文档格式:PDF 文档大小:7.8MB 文档页数:342
数据结构”是计算机程序设计的重要理论技术基础,它不仅是计算机学 科的核心课程,而且已成为其他理工专业的热门选修课。本书是为“数据结 构”课程编写的教材,其内容选取符合教学大纲要求,并兼顾学科的广度和深 度,适用面广
西华师范大学:《算法与程序设计》课程教学资源_教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:92KB 文档页数:10
第一篇(C语言)程序设计基础 第二篇数据结构与非数值算法基础(含数据结构、算法设计与分析两个模块) 第三篇数值算法(计算方法)基础
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