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稀土铁铬铝合金的高温氧化TEM研究
文档格式:PDF 文档大小:1.65MB 文档页数:6
通过透射电镜对Fe-25%Cr-6%Al-RE(富镧)合金氧化行为进行研究.结果表明:经1200℃恒温2h纯氧中氧化,合金中镧以六方La2O3微小颗粒沉淀在氧化膜中α-Al2O3晶粒的顶端及晶界上。它们阻碍铝向表面扩散,抑制氧化膜的侧向生长;在1200℃/室温之间热循环氧化历程.稀土组元加快了合金的内氧化。它们以氧化铝、氧化镧形式出现,在靠近氧化膜/金属界面,立方La2O3颗粒平行于晶界并在合金基体上沉积
《性别、亲密关系与社会》课程教学资源:The Re-emergence of Family Law in Post-Mao China:Marriage, Divorce and Reproduction
文档格式:PDF 文档大小:1.71MB 文档页数:25
《性别、亲密关系与社会》课程教学资源:The Re-emergence of Family Law in Post-Mao China:Marriage, Divorce and Reproduction
人教版《初中英语》家庭作业同步配套教学课件(九年级全一册)Unit 10 You’re supposed to shake hands_Section A
文档格式:PPTX 文档大小:3.73MB 文档页数:19
人教版《初中英语》家庭作业同步配套教学课件(九年级全一册)Unit 10 You’re supposed to shake hands_Section A
人教版《初中英语》家庭作业同步配套教学课件(九年级全一册)Unit 10 You’re supposed to shake hands_Self Check
文档格式:PPTX 文档大小:3.7MB 文档页数:9
人教版《初中英语》家庭作业同步配套教学课件(九年级全一册)Unit 10 You’re supposed to shake hands_Self Check
人教版《初中英语》家庭作业同步配套教学课件(九年级全一册)Unit 13 We’re trying to save the earth!_Section B
文档格式:PPTX 文档大小:3.73MB 文档页数:20
人教版《初中英语》家庭作业同步配套教学课件(九年级全一册)Unit 13 We’re trying to save the earth!_Section B
华罗庚研讨课(学习笔记)A Deep-Learning Based Semi-Interactive Method for Re-colorization
文档格式:PDF 文档大小:24.41MB 文档页数:43
华罗庚研讨课(学习笔记)A Deep-Learning Based Semi-Interactive Method for Re-colorization
《大学基础英语》课程PPT教学课件(三)Lesson 08 We’re Only Human Laura Schlessinger
文档格式:PPT 文档大小:170KB 文档页数:29
《大学基础英语》课程PPT教学课件(三)Lesson 08 We’re Only Human Laura Schlessinger
山东农业大学:《天然药物化学》课程教学课件(实验指导,共六个实验)
文档格式:PDF 文档大小:344.02KB 文档页数:19
实验一 层析技术 实验二 大黄中蒽醌类成分的提取分离和鉴定 实验三 黄芩中黄芩苷的提取、分离和鉴定 实验四 挥发油的提取、鉴定及硅胶湿柱的使用 实验五 大孔树脂法纯化人参皂苷Re 实验六 氧化苦参碱的提取、分离和鉴定
《英语阅读》课程教学资源(PPT课件)06 英语阅读(二)Unit 3 Body Image Reading Three Gabby, You’re Sooo Skinny 3-2
文档格式:PPT 文档大小:1.48MB 文档页数:14
《英语阅读》课程教学资源(PPT课件)06 英语阅读(二)Unit 3 Body Image Reading Three Gabby, You’re Sooo Skinny 3-2
《广告传播理论与实践》课程教学课件(PPT讲稿)Globalization’s Latest Most Pressing Trilemma - Re-Balancing the Competing Needs of Community, Democracy and Identity
文档格式:PPTX 文档大小:4.43MB 文档页数:22
《广告传播理论与实践》课程教学课件(PPT讲稿)Globalization’s Latest Most Pressing Trilemma - Re-Balancing the Competing Needs of Community, Democracy and Identity
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