本卷收载列宁１９２１年６月下旬至１１月上旬的书信类文献。这个时期大致相当于本版第４２卷前半部分所含的时期

本卷收载列宁１９２０年１１月上旬至１９２１年６月下旬这一时期的书信类文献。这个时期大致相当于本版第４０卷、第４１卷以及第４２卷开头部分所含的时期

本卷收载列宁１９１９年７月至１９２０年１１月的书信类文献６９８篇。同一时期的列宁著作编在本版第３９、４０和４１卷

本卷及以下四卷（第４９—５２卷）收载列宁在十月社会主义革命以后的书信类文献。和本版书信卷的前几卷不同，这几卷收进了列宁的大量国务活动书信，包括一般信件以及电报、便条、批示、命令、委托书等

本卷收载的是列宁在１９１４年８月至１９１７年１０月，即从第一次世界大战开始到俄国十月社会主义革命前夕这一时期的书信和电报。同一时期的列宁著作编在本版全集第２６—３２卷

本卷收载的是列宁在１９１０年１１月至１９１４年７月即俄国革命新高涨时期所写的书信。同一时期的列宁著作编在本全集第２０—２５卷

本卷收载列宁１９０５年至１９１０年的书信。本卷的历史时期包括俄国第一次资产阶级民主革命和革命失败后的斯托雷平反动统治这样两个阶段，相当于本版第９—１９卷所属的时期

2-2节现代管理理论 第二节现代管理理论 【回顾与说明】 回顾:泰罗的科学管理理论和法约尔的一般管理理论及梅奥的人际关系理论的主要观点。 说明:第二节的知识体系,以及学习本节的要求,让学生对现代管理理论有一个总体认识

一、编写说明: 本课程是理工科博士生的学位课程,3学分,总课时:45 (一)本课程教学目的和要求 当今时代,科学技术已经成为经济发展与社会进步的首要推动力量,深刻地改变着社会经济发 展的方式和人们的物质生活、精神生活。本课程以马列主义,毛泽东思想、邓小平理论和“三个代 表”重要思想为指导,立足于当代新科技革命的历史性发展趋势,从马克思主义与近现代科学技术 革命天然的亲和性出发,分析认识邓小平理论、“三个代表”思想的现代科技基础和时代特征,深刻 理解当代社会主义与现代科学技术革命汇流的必然性,并从分析现代科技巨大的物质功能、经济功 能和精神功能、文化功能入手,了解科学技术论、科学社会学和科学哲学的最新进展,同时结合当 代新科技革命以来的经济、文化、思想变革,充分认识科学技术是第一生产力,科学技术是精神文 明建设的重要基础,科学技术已经成为历史发展的火车头的深刻变革与丰富内涵,增强博士生的科 学精神,树立科学发展观,增强参与实施“科教兴国”、“可持续发展”两大战略的紧迫感、责任感 和献身祖国改革开放建设事业的自觉性

通过学习,使学生能够重点了解和把握马克思主义中国化 的科学内涵和历史进程,认识马克思主义中国化的历史必然 性;掌握中国特色社会主义体系是马克思主义中国化的最新 理论成果;对马克思主义中国化的几个重大理论成果的时代 背景、实践基础、科学体系、主要内容、历史地位和指导意 义有一个基本的把握;对马克思主义中国化各个理论成果之 间的内在关系有一个准确的认识。引导学生思考如何理论联 系实际,高举邓小平理论伟大旗帜,全面贯彻“三个代表” 重要思想,用科学发展观统领全局