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复旦大学:《发展经济学 Economics of Development》PPT教学课件_05 技术进步与经济发展
文档格式:PPT 文档大小:184KB 文档页数:141
◼ 什么是技术进步 ◼ 技术进步对经济发展的作用 ◼ 发展中国家技术进步的主要途径 ◼ 发展中国家的技术选择 ◼ 补充:技术扩散模型与诱致性技术变迁理论 ◼ 后发优势与后发劣势
《农业应用电子技术》课程教学资源(参考资料)电子信息科技发展与农业机械化技术创新
文档格式:DOC 文档大小:743.5KB 文档页数:31
一、概述 20世纪下半期开始的电子信息科学技术革命,是人类历史发展 中的最伟大事件之一。以微电子技术、计算机技术、通信技术和网 络技术为代表的信息技术革命,迅速地改变着人类的生产方式、思 维方式和生活方式,加速了国民经济信息化进程,成为推动各个领 域知识创新、技术创新、知识应用和知识传播的强有力手段
《移动通信技术》课程教学资源(PPT课件讲稿)第七章 第三代移动通信系统
文档格式:PPT 文档大小:1.81MB 文档页数:250
– 第三代移动通信系统的特点和系统结构 – WCDMA无线接口分层结构、信道结构和关键技术 – 3G网络的演进策略和关键技术 – WCDMA相关技术,系统结构和规划优化等 – CDMA2000的关键技术、系统结构和资源管理等 – 介绍TD-SCDMA技术的发展和特点以及系统实现的关键技术,干扰的分析和消除,讲述了网络规划和优化等
河海大学:《大学计算机信息技术》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 信息技术概述(马亚生)
文档格式:PPT 文档大小:1.96MB 文档页数:78
1.1信息与信息技术 1.2微电子技术简介 ◼内容 ◼微电子技术与集成电路 ◼集成电路的制造 ◼集成电路的发展趋势 1.3 通信技术 ◼IC卡 1.4 数字技术基础
山东大学:《微机原理及单片机接口技术》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十章 人机交互接口(主讲:刘忠国)
文档格式:PPT 文档大小:2.65MB 文档页数:62
本章学习目标:掌握键盘接口技术、掌握数码、液晶显示技术、了解数码管显示驱动和键盘扫描控制专用芯片; 10.1 键盘接口技术 10.1.1 简易键盘接口的实现 10.1.2 矩阵键盘接口的实现 10.2 显示技术 10.2.1 数码LED显示技术 10.2.2 液晶显示技术 10.3 数码管显示驱动和键盘扫描控制专用芯片
河海大学:《大学计算机信息技术》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 信息技术概论(蔡正林)
文档格式:PPT 文档大小:1.02MB 文档页数:38
1、什么是信息,信息处理,信息技术。 2、什么是微电子技术,它的作用和意义。 3、通信技术的分类和通信技术的发展前景。 4、计算机信息处理的特点。 5、数字技术基础
郑州大学:《智能电网技术》课程教学资源(课件讲稿,图片版,共八部分)
文档格式:PDF 文档大小:28.85MB 文档页数:376
一 智能电网发展背景与现状2010 二 智能电网与资源配置技术需求 三 智能电网与新能源发电技术 四 智能电网与可靠供电技术 五 智能电网与和谐用电技术 六 智能电网与一次设备智能化技术 七 智能电网技术工程实践 八 能源互联网概念体系与研究实践
沈阳理工大学:《移动互联网技术》课程教学资源(PPT课件讲稿)第1章 蜂窝移动通信技术
文档格式:PPT 文档大小:832KB 文档页数:127
• 基础知识和基本概念 • 标准化组织 • 多址方式 • 通信工作方式 • 蜂窝通信概念 • 蜂窝移动通信 • 宏蜂窝小区 • 微蜂窝小区 • 分级蜂窝结构 • 微微蜂窝小区 • 三层分级蜂窝结构 • 智能蜂窝 • 移动通信技术的发展 • 2G蜂窝移动通信技术 • GSM系统 GSM系统的说明 • 无线覆盖区域结构 • 识别码 • 信令 • 位置更新 • 固定网用户呼叫移动台 • 越区切换 • 鉴权和加密 • CDMA系统 CDMA关键技术 • 扩频 • 信道编码技术 • 功率控制 • RAKE接收技术 • 软切换 • 课后作业
北京邮电大学:《现代交换原理与通信网技术》课程教学资源(PPT课件)IP交换技术
文档格式:PPT 文档大小:822.5KB 文档页数:30
一、IP技术与ATM技术的融合 二、 Ipsilon公司的P交换技术 三、标签(Tag)交换技术 四、多协议标记交换(MPLS)技术
浙江工商大学:《食品质量与安全检测新技术》课程教学大纲
文档格式:PDF 文档大小:255.61KB 文档页数:3
通过对《食品质量安全检测新技术》课程的学习使学生简要的掌握和了解国内外有关 食品质量安全的最新检测技术类型及其发展趋势,包括快速检测技术和无损检测技术,同时, 培养学生独立学习新知识、新技能的能力。由于食品质量安全检测新技术的突出特点在于一 个新字,所涉及的多学科的知识非常广博和繁杂,在有限课时之内,只能对各种类新知识、 新技术作基本的、概略性的和举例的讲解方式,对学生起到抛砖引玉的作用,使学生对这些 方面有所了解
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