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《植物细胞与组织》课程教学资源(PPT讲稿)细胞膜
文档格式:PPT 文档大小:193.5KB 文档页数:5
一、细胞膜的概念 1.概念:原生质体表面的一层薄膜,又称质膜(cell membrane) 2.生物膜:细胞内还有构成各种细胞器的膜,称为细胞内膜。相对于内膜,质膜又称外周膜。外周膜和细胞内膜统称为生物膜(biomembrane) 3.单位膜:在电子显微镜下,质膜显示出暗-明-暗的三层结构,称为单位膜
《遗传学考研试题》中国科学院遗传与发育生物学研究所2000年研究生入学考试普通遗传学试题
文档格式:DOC 文档大小:32KB 文档页数:1
一题回答,每题20分) 遗传学的发展是与模式生物的应用分不开的,如孟德尔的豌豆试验、摩尔根的果 蝇试验。试举出另外两种模式生物,说明他们在推动遗传学发展中的作用。遗传学的 创新与实验材料的创新有什么关系?
北京工业大学:《水质工程学》课程教学资源(PPT课件)第三篇 生物处理理论与应用 第15章 厌氧生物处理(15.2-15.4)
文档格式:PDF 文档大小:1.83MB 文档页数:101
15.2 厌氧生物处理的基本原理 15.3 厌氧微生物生态学 15.4 升流式厌氧污泥床反应器
安徽大学:《生态学》课程教学资源(PPT课件)第四章 群落生态学(4.3)生物群落的分类与排序
文档格式:PPS 文档大小:405KB 文档页数:29
§1 生物群落的分类 中国的植物群落分类 法瑞学派的群落分类 美国的群落分类 群落的数量分类 参考文献 思考题 §2 生物群落的排序 群落排序的概念 间接梯度分析 直接梯度分析
安徽大学:《生态学》课程教学资源(PPT课件)第二章 个体生态学——生物与环境
文档格式:PPS 文档大小:2.5MB 文档页数:61
环境与生态因子 环境概念 生态因子的类型 自然环境的基本特征 生物与环境关系的基本原理 生物与主要生态因子的相互关系
安徽大学:《生态学》课程教学资源(PPT课件)第七章 应用生态学
文档格式:PPS 文档大小:735KB 文档页数:59
§1 环境污染及其监测 环境污染 环境监测和风险评价 §2 生物资源管理 生物多样性及其保育 生物资源管理 人口管理 §3 生态环境规划与管理 可持续发展 环境规划 生态规划 生态环境治理
四川农业大学:《生物化学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第九章 脂类代谢
文档格式:PPT 文档大小:6.36MB 文档页数:61
本章主要介绍脂类(主要是脂肪)物 质在生物体的分解及合成代谢。要求学生 重点掌握脂肪酸在生物体内的氧化分解途 径—β-氧化和从头合成途径,了解脂类物 质的功能和其他的氧化分解途径
《水污染控制工程》课程教学资源(PPT课件)第十章 污水的物理处理(10.4-10.6)沉淀池、隔油和破乳、浮上法
文档格式:PPT 文档大小:5.11MB 文档页数:88
沉淀池 按使用功能分 生物处理法中的预处 理,去除约30%的 BOD5,55%的悬浮物。 生物处理构筑物后, 是生物处理工艺的 组成部分
南京业大学:《土壤学》第十六章 土壤养分
文档格式:PPT 文档大小:112KB 文档页数:22
营养元素的地质大循环:指营养元素在 陆地与海洋之间循环的过程。地质大循环使 营养元素从封闭不溶态变成可溶态,实现了 营养元素的释放。 营养元素的生物小循环:指营养元素在 生物体和土壤之间循环变化的过程。生物按 其生理需要有选择地将岩石圈、水圈和大气 圈中分散的营养元素加以富集,使营养元素 脱离大循环的轨道而免于淋失,不断富集在 土壤表面
《保护生物学》课程教学资源(教案讲义)第八章 生物多样性保护与可持续发展
文档格式:DOC 文档大小:263KB 文档页数:15
从20世纪中叶以来,人类在生态环境保护的实践中逐步认识到,单靠技术手段和用工业文 明的思维定式去保护、去修补生态环境是不可能从根本上解决问题的。人类终于认识到,生态 环境问题是一个发展问题,是一个社会问题,是一个涉及到人类社会文明衍进的问题。当可持 续发展论被引入到生物多样性保护之后,生物多样性保护出现了更为广阔的前景
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