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上海交通大学：《创新思维与现代设计》教学资源_2017年秋季班_需求分析_需求分析 第五组
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上海交通大学：《创新思维与现代设计》教学资源_2017年秋季班_需求分析_需求分析 第五组
上海交通大学：《创新思维与现代设计》教学资源_2017年秋季班_需求分析_需求分析 第二组
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上海交通大学：《创新思维与现代设计》教学资源_2017年秋季班_需求分析_需求分析 第二组
上海交通大学：《创新思维与现代设计》教学资源_2017年秋季班_需求分析_需求分析 第九组
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上海交通大学：《创新思维与现代设计》教学资源_2017年秋季班_需求分析_需求分析 第九组
上海交通大学：《创新思维与现代设计》教学资源_2017年秋季班_需求分析_需求分析 第一组
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上海交通大学：《创新思维与现代设计》教学资源_2017年秋季班_需求分析_需求分析 第一组
上海交通大学：《创新思维与现代设计》教学资源_2017年秋季班_课程讲义_4 设计方案的获得
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上海交通大学：《创新思维与现代设计》教学资源_2017年秋季班_课程讲义_4 设计方案的获得
南京邮电大学：《数字电路与系统设计》课程教学资源（PPT课件讲稿）第四章 组合逻辑电路（3/4）
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南京邮电大学：《数字电路与系统设计》课程教学资源（PPT课件讲稿）第四章 组合逻辑电路（3/4）
上海交通大学：《创新思维与现代设计》教学资源_2017年秋季班_课程讲义_2 需求驱动的创新
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上海交通大学：《创新思维与现代设计》教学资源_2017年秋季班_课程讲义_2 需求驱动的创新
南京邮电大学：《数字电路与系统设计》课程教学资源（PPT课件讲稿）第六章 习题课
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1. 工作描述 可用以下四组方程来描述:
上海交通大学：《创新思维与现代设计》教学资源_2017年秋季班_最终报告_第四组最终报告&楼房面北房间采光问题
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上海交通大学：《创新思维与现代设计》教学资源_2017年秋季班_最终报告_第四组最终报告&楼房面北房间采光问题
上海交通大学：《创新思维与现代设计》教学资源_2017年秋季班_最终报告_第十组最终报告&无人药房
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上海交通大学：《创新思维与现代设计》教学资源_2017年秋季班_最终报告_第十组最终报告&无人药房
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